17．在實(shí)驗(yàn)室，觀察微觀領(lǐng)域的主要儀器是（　　）
A．放大鏡B．望遠(yuǎn)鏡C．平面鏡D．顯微鏡

分析 在中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里，顯微鏡和放大鏡都屬于觀察器具．

解答 解：觀察和實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的基本方法，科學(xué)觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器．生物實(shí)驗(yàn)常需要觀察一些比較細(xì)微、細(xì)小的結(jié)構(gòu)或物體．用肉眼難于分辨，需要借助放大的工具，而在生物上用于放大的儀器主要有放大鏡、顯微鏡等．其中放大鏡相對(duì)放大倍數(shù)較小，顯微鏡相對(duì)放大倍數(shù)較大．所以觀察微觀領(lǐng)域的主要儀器是顯微鏡．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 掌握生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)知識(shí)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列各種動(dòng)物，不具備軀干、足和觸角均分節(jié)特征的是 （　�。�
A．對(duì)蝦B．蝎子C．桑蠶D．梭魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖是幾種常見(jiàn)的動(dòng)物，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答：
（1）與生活環(huán)境相適應(yīng)，各生物的呼吸結(jié)構(gòu)有所不同，如A是通過(guò)表膜完成氣體交換；F是通過(guò)肺和皮膚完成氣體交換；G是通過(guò)肺完成氣體交換，E適于飛行的特殊呼吸方式為雙重呼吸．
（2）從進(jìn)化的角度分析，在消化結(jié)構(gòu)上C比D低等的特征是無(wú)肛門(mén)．
（3）E和G都會(huì)飛，但G卻屬于哺乳動(dòng)物，根本原因是G胎生哺乳
（4）動(dòng)物的進(jìn)化是有一定規(guī)律的，請(qǐng)你將以上動(dòng)物按由低到高等的順序進(jìn)行排列（用字母表示）ACDBFEG．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的成果，下面是其中三位科學(xué)家研究光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）普利斯特利的實(shí)驗(yàn)是在光照條件下進(jìn)行的，如果在黑暗條件下進(jìn)行，A、B哪個(gè)裝置中的小鼠先死亡？B，原因是B裝置比A裝置多了植物，黑暗條件下，B裝置中植物不能進(jìn)行光合作用，只進(jìn)行呼吸作用，與小鼠競(jìng)爭(zhēng)消耗氧氣，故裝置B中的氧氣消耗最快，B中小鼠會(huì)最先死亡．．
（2）在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中，照光后的葉片應(yīng)該放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱，待葉片變?yōu)辄S白色后，再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光合作用不可缺少的條件是光；光合作用制造的有機(jī)物是淀粉．
（3）恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)是：把裝有水螅和好氧細(xì)菌（好氧細(xì)菌又稱(chēng)需氧菌、吸氧菌，是必須在有氧環(huán)境中生存、繁殖的細(xì)菌）的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細(xì)的光束照射水螅．并用光學(xué)顯微鏡觀察，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，好氧細(xì)菌向水螅中被光束照射的[2]葉綠體（橫線上填代碼2所指結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)）部位集中，該實(shí)驗(yàn)在光照下進(jìn)行．好氧細(xì)菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見(jiàn)光的部位，實(shí)驗(yàn)中被極細(xì)光束照射的部位和未被照射的部位形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn)，通過(guò)該實(shí)驗(yàn)證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出氧氣．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

12．圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．a生理過(guò)程表示食物的消化過(guò)程
B．b、c生理過(guò)程是通過(guò)人體的呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的
C．組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)氣體的擴(kuò)散作用進(jìn)入血液
D．消化道中參與蛋白質(zhì)消化的消化液包括唾液、胰液和腸液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．啄木鳥(niǎo)被人們稱(chēng)為“森林醫(yī)生”．在食物鏈中啄木鳥(niǎo)常位于（　�。�
A．第一環(huán)節(jié)B．第二環(huán)節(jié)C．第三環(huán)節(jié)D．第四環(huán)節(jié)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列不屬于生命現(xiàn)象的是（　�。�
A．鐘乳石慢慢長(zhǎng)大B．孔雀“開(kāi)屏”C．含羞草葉片合攏D．生石花開(kāi)花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列是與人運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答

（1）圖1是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[4]關(guān)節(jié)軟骨和[3]中的滑液．屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[6]肱二頭肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)．
（2）圖2AB是AB兩個(gè)同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是A（填字母），理由是骨骼肌一般要跨越一個(gè)或幾個(gè)關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．與其他綠色開(kāi)花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長(zhǎng)成植株，再到開(kāi)花結(jié)果的生命周期．請(qǐng)據(jù)圖1回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中甲圖所示菜豆種子結(jié)構(gòu)．菜豆種子結(jié)構(gòu)中最主要的部分是胚，②（填寫(xiě)序號(hào)）能發(fā)育成乙圖中的莖葉，胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)的．
（2）種子萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是通過(guò)圖乙中B過(guò)程合成的．從種子萌發(fā)到發(fā)育為圖乙的過(guò)程中，有機(jī)物發(fā)生了有規(guī)律的變化，請(qǐng)?jiān)趫D2的方框中以曲線的形式畫(huà)出有機(jī)物的變化規(guī)律．
（3）下列缺損的種子中，即使萌發(fā)條件適宜也不能發(fā)芽的是（如圖3所示）A
（4）對(duì)比發(fā)現(xiàn)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中種植的菜豆的產(chǎn)量總是比農(nóng)田的產(chǎn)量低．為尋找原因，同學(xué)們將肥力均勻的實(shí)驗(yàn)田分成面積相等的四塊后進(jìn)行種植實(shí)驗(yàn)．結(jié)果如表：
地塊甲乙丙丁
施肥情況含磷無(wú)機(jī)鹽含氮無(wú)機(jī)鹽含鉀無(wú)機(jī)鹽不施肥
植物的收獲量（千克）68.1148.8347.7245.22
設(shè)計(jì)種植實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們提出的問(wèn)題是施肥的種類(lèi)影響植物的收獲量嗎？
你判斷該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)為含磷無(wú)機(jī)鹽的化肥能使植物收獲量增加．

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