14．把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為的依據(jù)是（　�。�
A．行為的獲得途徑不同B．行為的目的不同
C．行為的方式不同D．行為適應(yīng)生活環(huán)境的作用不同

分析 （1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．

解答 解：先天性行為是動(dòng)物生來就有的；而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的行為．因此，把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為的依據(jù)是“行為的獲得途徑不同”．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．請據(jù)如圖分析回答問題．

（1）圖A表示屈肘動(dòng)作，圖B表示伸肘動(dòng)作．
（2）①表示肱二頭肌，它在圖A中處于收縮狀態(tài)；②表示肱三頭肌，它在圖A時(shí)處于舒張狀態(tài)；圖B中①和②的狀態(tài)分別是舒張  和收縮．
（3）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺到比較輕松，是因?yàn)棰佗诰幱谑鎻垹顟B(tài)．當(dāng)你雙手提重物或是雙手緊緊抓住雙桿時(shí)，感覺比較吃力，是因?yàn)棰佗诰幱谑湛s狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．地球的年齡大約為46億年．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．為了減少粗糙洞穴對(duì)蚯蚓身體的摩擦，某同學(xué)給蚯蚓的體表涂上了一層凡士林油膏，其結(jié)果是蚯蚓將會(huì)（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)加快B．運(yùn)動(dòng)變慢C．不動(dòng)D．死亡

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列生物的卵具有卵殼結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．金魚、青魚B．青蛙、蟾蜍C．龜、蛇D．家鴿、兔

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．將下列動(dòng)物所屬類群特征的序號(hào)搭配在一起．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列動(dòng)物的特征，將“黃魚、蝴蝶、蚯蚓、青蛙、水牛、烏龜、白鴿”對(duì)號(hào)入座．
（1）A：蚯蚓  B：蝴蝶  C：黃魚  D：青蛙
E：烏龜  F：白鴿  G：水牛
（2）人們將地球上的動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無脊椎動(dòng)物的主要依據(jù)是動(dòng)物體內(nèi)有無脊柱．
（3）上述動(dòng)物中，體溫恒定的是FG（填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

3．生物生存的所需要的基本條件是一樣的，都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣、水、適宜的溫度．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．有一臺(tái)顯微鏡，它有兩個(gè)目鏡和兩個(gè)物鏡，目鏡的放大倍數(shù)分別為5×和15×，物鏡的放大倍數(shù)分別為10×和40×．請問，這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是600，最小的放大倍數(shù)50．假如現(xiàn)在觀察一個(gè)標(biāo)本，需要放大150×，應(yīng)該選用的目鏡為15，物鏡為10．
顯微鏡的使用
（1）轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔．
（2）左注視目鏡，（右也要睜開），轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡，可看到明亮的視野．
（3）把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對(duì)通光孔的中心．
（4）眼睛從側(cè)面看著物鏡和標(biāo)本之間，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止．這樣做的目的是防止壓碎裝片和損傷鏡頭．

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同步練習(xí)冊答案