8．青蛙個體發(fā)育的起點是剛由蝌蚪發(fā)育成的小青蛙．×（判斷對錯）

分析 青蛙的發(fā)育過程為：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙．

解答 解：青蛙是雌雄異體，體外受精，精子和卵細胞在水里完成受精．受精卵孵化為蝌蚪，剛孵化的蝌蚪有一條扁而長的尾，用頭部的兩側的鰓呼吸，長出內(nèi)鰓的蝌蚪，外形像一條魚；長出四肢的幼娃，用肺呼吸，皮膚裸露，輔助呼吸；幼娃逐漸發(fā)育成蛙．蝌蚪生活在水中，用鰓呼吸；成蛙水陸兩棲，用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸．因此青蛙的個體發(fā)育的起點是受精卵，而不是蝌蚪．所以題干的說法不正確．
故答案為：×．

點評 解答此類題目的關鍵是熟知青蛙的發(fā)育過程和特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．劉偉同學在“五一”長假期間，大部分時間泡在人聲嘈雜，衛(wèi)生條件極差的游戲廳和網(wǎng)吧，后來出現(xiàn)了發(fā)高燒等癥狀，醫(yī)院讓他化驗血常規(guī)和尿常規(guī)．下面是他的血常規(guī)和尿常規(guī)化驗報告單，分析回答：
醫(yī)院血液檢驗科報告單（1）No.20150506177
姓名：劉偉 性別：男 年齡：16
化驗項目測定值正常參考值
RBC（紅細胞）
WBC（白細胞）
Hb（血紅蛋白）
PLT（血小板）		4.8×1012/L
19×109/L
102g/L
210×109/L		男：（4.0～5.5）×1012/升
男：（4～10）×109個/升
男：120～160克/升
男：（100～300）×109個/升
醫(yī)院尿液檢驗科報告單（2）No.20150506189
姓名：劉偉 性別：男 年齡：16
化驗項目測定值正常參考值
水
蛋白質(zhì)
葡萄糖
無機鹽
尿素		95
0.1
0.0
1.2
1.7		90～100
0.0
0.0
1.1～1.3
1.6～1.8
（1）醫(yī)生在給劉偉驗血時，向剛采集的新鮮血液中加入了少量檸檬酸鈉溶液，輕輕搖動后靜置一段時間，血液分成上下兩層，上層溶液是血漿，他血液中的血細胞是由骨髓產(chǎn)生的．
（2）從報告單（1）的測定值可以發(fā)現(xiàn)的問題是白細胞增多，血紅蛋白少．化驗結果初步判斷他患有炎癥和貧血．
（3）醫(yī)生綜合血常規(guī)、尿常規(guī)化驗單等結果診斷，劉偉得的是急性腎炎，他的腎小球可能發(fā)生了病變，使其通透性增大．
（4）護士采取的治療方法時：把青霉素滴注到手臂上的“青筋”內(nèi)，根據(jù)分類，該血管屬于靜脈．該血管內(nèi)面有靜脈瓣能防止血液倒流．
（5）青霉素需首先到達心臟的右心房（腔），該藥物需要兩次到達心臟，然后再由心臟經(jīng)體循環(huán)才能到達患處發(fā)揮消炎作用．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．W 動脈出血時，正確的急救方法是（　�。�
A．用手緊緊按住傷口處
B．用消毒紗布包扎傷口
C．在受傷動脈近心端，采用指壓止血法
D．在受傷動脈遠心端，采用指壓止血法

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．關注生物技術，將下面的兩項內(nèi)容連接起來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．昆蟲的不完全變態(tài)發(fā)育與完全變態(tài)發(fā)育少了一個過程是（　�。�
A．幼蟲B．卵C．成蟲D．蛹

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖模擬的是呼吸時膈肌的運動情況，請根據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中氣球代表的是肺，瓶底的橡皮膜代表的是膈�。�
（2）如圖乙所示，用手下拉橡皮膜時氣球會脹大，這表示吸氣的過程．在人體內(nèi)，此過程進行時，橡皮膜代表的結構會收縮（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓的上下徑增大，使得胸腔容積擴大，肺便擴張，胸腔內(nèi)的氣體壓力相應減少，于是氣體就被吸入．
（3）人體通過吸氣和呼氣實現(xiàn)了肺與外界環(huán)境的氣體交換．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

20．某同學將小麥、蘋果、花生、松樹歸為一類，把腎蕨、海帶、葫蘆蘚歸為另一類，他分類的主要依據(jù)是能否產(chǎn)生種子．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．圖為形態(tài)結構、生活習性互不相同的幾種動物，下列相關分析中，錯誤的是（　�。�
A．B和D在發(fā)育方面的共同特點是變態(tài)發(fā)育
B．C在生殖和發(fā)育的特點的胎生、哺乳
C．A、B都有輔助呼吸結構
D．A、B、C、D的共同特點是體內(nèi)有脊柱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．請將下列名稱與相應的特征或功能用線連接起來

查看答案和解析>>

同步練習冊答案