9．某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，他平時(shí)應(yīng)該注意常吃（　�。�
A．新鮮蔬菜B．動(dòng)物肝臟C．谷物種皮D．海產(chǎn)品

分析 維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病．維生素的種類很多．

解答 解：人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾病，如圖：

維生素種類主要功能缺乏癥
維生素A促進(jìn)人體正常發(fā)育，增強(qiáng)抵抗力，維持人的正常視覺夜盲癥、皮膚干燥、干眼癥
維生素B1維持人體正常的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的正常生理功能神經(jīng)炎、腳氣病、消化不良
維生素C維持正常的新陳代謝、維持骨肌肉和血液的正常生理作用，增長(zhǎng)抵抗力患?jí)难�、抵抗力下�?/TD>
維生素D促進(jìn)鈣、磷吸收和骨骼發(fā)育佝僂病、骨質(zhì)疏松等
某同學(xué)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)牙齦出血，這是壞血病的表現(xiàn)，是體內(nèi)缺乏維生素C造成的，新鮮蔬菜和水果中富含維生素C，他平時(shí)應(yīng)該注意常吃．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查維生素C的缺乏癥，難度較小，注重基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列不屬于我國(guó)植被面臨的主要問題的是（　�。�
A．森林植物種類單一B．人均森林面積少
C．對(duì)森林資源利用不合理，伐優(yōu)留劣D．草場(chǎng)過度放牧，導(dǎo)致草場(chǎng)退化、沙化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于人體的概述，正確的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀，包括：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
B．四種基本組織分別都是由一些形態(tài)和功能相似的細(xì)胞組成
C．每個(gè)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能是相互適應(yīng)的，系統(tǒng)間是相互統(tǒng)一的
D．人的生長(zhǎng)發(fā)育是從嬰兒的發(fā)育開始的，直到成年這一階段

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．某興趣小組同學(xué)為了研究蚯蚓，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究：
（1）為了探究土壤的干濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)的方案：
A．取大小完全相同的兩個(gè)容器甲、乙
B．甲容器中裝濕潤(rùn)的土壤，乙中裝和甲中同樣的、等量的、烘干的土壤
C．在甲、乙兩個(gè)容器中各放入一條大小、生活情況相同的蚯蚓
D．甲、乙兩容器都放在具有適宜的光線和溫度的環(huán)境中
以上的實(shí)驗(yàn)方案不科學(xué)的一項(xiàng)是C（填字母），原因是實(shí)驗(yàn)樣本數(shù)量太少，可能會(huì)有偶然因素影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．實(shí)驗(yàn)方案修正后，通過實(shí)驗(yàn)可以知道蚯蚓的生活需要潮濕環(huán)境．大雨過后，經(jīng)�？吹皆S多蚯蚓爬到地面上來(lái)．原因主要是土壤中缺氧，蚯蚓無(wú)法呼吸．
（2）興趣小組想進(jìn)一步探究蚯蚓的運(yùn)動(dòng)，在探究的過程中，要注意保持蚯蚓體表的濕潤(rùn)，這樣做的原因是蚯蚓只有通過濕潤(rùn)的體表才能進(jìn)行呼吸；通過實(shí)驗(yàn)探究，發(fā)現(xiàn)蚯蚓腹部有剛毛，其作用是協(xié)助運(yùn)動(dòng)．
（3）如果興趣小組還想探究環(huán)境的明暗對(duì)蚯蚓生活的影響，則應(yīng)設(shè)置的變量是光照．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．曉東被診斷為夜盲癥．為輔助治療，他平時(shí)應(yīng)多吃含哪種維生素豐富的食物（　�。�
A．維生素AB．維生素CC．維生素B1D．維生素D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組在探究“淀粉在口腔中的變化”時(shí)，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)．分析回答下列問題．
試管編號(hào)加入的物質(zhì)是否攪拌溫度環(huán)境
1淀粉糊+2毫升唾液攪拌37℃；10分鐘
2淀粉糊+2毫升唾液不攪拌37℃；10分鐘
3淀粉糊+2毫升清水攪拌37℃；10分鐘
4淀粉糊+2毫升唾液攪拌0℃；10分鐘
取出1、2、3號(hào)試管冷卻后，分別向各試管中滴加2滴碘液，搖勻并觀察各試管中的顏色變化．
（1）當(dāng)以模擬舌的攪拌為實(shí)驗(yàn)變量時(shí)，應(yīng)取1、2號(hào)試管作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其中2號(hào)試管中的物質(zhì)會(huì)全部變藍(lán)．
（2）分析1號(hào)和3號(hào)試管這一組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量是唾液．通過該組實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是唾液中有消化淀粉的物質(zhì)．
（3）興趣小組的同學(xué)在上述實(shí)驗(yàn)方案的基礎(chǔ)上，想進(jìn)一步探究“其他因素對(duì)唾液淀粉酶消化作用的影響”，補(bǔ)加了4號(hào)試管．請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的有關(guān)知識(shí)判斷，加入4號(hào)試管中的物質(zhì)是淀粉糊+2ml唾液．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．動(dòng)物是多種多樣的，目前已知的大約有150萬(wàn)種．這些動(dòng)物可以分為兩大類：一類是脊椎動(dòng)物，另一類是無(wú)脊椎動(dòng)物．動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)和內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．周末，小張和爸爸去參加了主題為《珍愛生命、拒絕酒駕、2015我們?cè)谛袆?dòng)》公益活動(dòng)，此次活動(dòng)大力宣傳酒后駕車給社會(huì)給家庭造成的巨大危害，讓人們把酒后不開車、開車不喝酒的理念深植心間，利用社會(huì)的關(guān)愛，親人、朋友的提醒，營(yíng)造安定的社會(huì)環(huán)境．當(dāng)天中午，當(dāng)小張的爸爸開車返家正常行駛時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)有行人橫穿馬路，他立即腳踩制動(dòng)將車剎住，由于剎車及時(shí)，避免了一場(chǎng)車禍．小張對(duì)“遠(yuǎn)離酒精珍愛生命”有了更深的體會(huì)．分析回答下列問題：
（1）請(qǐng)判斷這一“急剎車反射”屬于條件反射還是非條件反射？條件反射；
（2）完成反射的結(jié)構(gòu)，稱為反射弧，這些主要靠人體的神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)的，這個(gè)系統(tǒng)包括腦、脊髓和神經(jīng)．（3）行人反射來(lái)的光線進(jìn)入司機(jī)眼球成像的先后順序是（填序號(hào)）①④②⑤③；
①角膜   ②晶狀體   ③視網(wǎng)膜   ④瞳孔   ⑤玻璃體
（4）我國(guó)交通法規(guī)明確規(guī)定禁止酒后開車，原因是酒精對(duì)人的小腦有麻痹作用，使其不能準(zhǔn)確地協(xié)調(diào)身體的運(yùn)動(dòng)，以至影響行車安全．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小軍的爸爸每天的排尿量為正常人的數(shù)倍，還經(jīng)�？诳曙嬎�，則小軍的爸爸腎功能發(fā)生障礙的部位很可能是（　　）
A．腎小囊B．腎小球C．腎小管D．腎小囊腔

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