17.小軍的爸爸每天的排尿量為正常人的數(shù)倍,還經(jīng)常口渴飲水,則小軍的爸爸腎功能發(fā)生障礙的部位很可能是(  )
A.腎小囊B.腎小球C.腎小管D.腎小囊腔

分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的濾過和腎小管的重吸收作用.血漿通過腎小球的濾過作用,除了大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時,其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液.

解答 解:當原尿流經(jīng)腎小管時,全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收,這些被重吸收的物質(zhì)進入包繞在腎小管外的毛細血管中,送回到血液,剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液,因此,一個人一天可以形成150L原尿,而排出的尿只有1.5L左右.若腎小管的重吸收作用出現(xiàn)問題,原尿中大部分水不能重吸收回血液,造成血液中的水分減少,尿液中的水分就會大量增加.所以“小軍的爸爸每天的排尿量為正常人的數(shù)倍,還經(jīng)常口渴飲水”,則小軍的爸爸腎功能發(fā)生障礙的部位很可能是腎小管.
故選:C.

點評 尿量增加的主要成分是水,是由腎小管的重吸收作用減弱導致的.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.某同學牙齦經(jīng)常出血,他平時應(yīng)該注意常吃( 。
A.新鮮蔬菜B.動物肝臟C.谷物種皮D.海產(chǎn)品

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.狗邊吃食邊分泌唾液與熊邊吃食邊表演節(jié)目分別屬于何種發(fā)射活動( 。
A.簡單反射,簡單反射B.復雜反射,復雜反射
C.復雜反射,簡單反射D.簡單反射,復雜反射

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.6月1日晚,“東方之星”客輪因遭遇龍卷風在長江中游監(jiān)利水域沉沒,南京的朱某是第一個從沉船里被就上來的,她當時被困在高處,用鐵棍敲擊 引來了救援人員宮東,獲救后醫(yī)生給她進行了細致的診斷和護理.分析材料并回答下列問題:
(1)宮東能準確地協(xié)調(diào)身體在水下運動實施救援,主要是小腦的作用,他出水后看到岸上救援隊伍和醫(yī)護人員等反射來的光線,進入他的眼球成像的先后順序是(填序號)②④①⑤③.
①晶狀體 ②角膜 ③視網(wǎng)膜 ④瞳孔 ⑤玻璃體
(2)朱某被救出水面時,醫(yī)護人員用黑布給她遮住眼睛,目的是防止眼睛突見陽光后,瞳孔不能迅速調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)的光線量導致視網(wǎng)膜損傷.
(3)醫(yī)生在朱某診斷的過程中,先給她測量血壓,血壓是流動的血液對血管產(chǎn)生的用側(cè)壓力,經(jīng)測量,她的收縮壓是20千帕,舒張壓是15千帕,說明她的血壓偏高(偏高、偏低、正常).
(4)醫(yī)生用針刺激朱某的腳底皮膚,足立刻收縮,說明她脊髓的反射功能正常;她隨即感覺到了疼痛,說明她的脊髓的傳導功能正常,由此推斷,她的脊髓沒有受到損傷,她的痛覺是在大腦皮層產(chǎn)生的.
(5)醫(yī)生給她靜脈注射復方氯化鈉溶液(主要成分:0.85%氯化鈉、0.03%氯化鉀、0.033%氯化鈣),注射復方氯化鈉溶液,可補充體內(nèi)六大類營養(yǎng)物質(zhì)中無機鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.嫁接的作用主要是( 。
A.增加種植密度B.改良果木品種C.降低植物高度D.提高管理效率

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.流行性感冒的傳播途徑主要是( 。
A.空氣傳播和飛沫傳播B.水傳播和飲食傳播
C.蟲媒傳播和接觸傳播D.水傳播和蟲媒傳播

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是縮手反射的反射弧示意圖.請回答:(括號內(nèi)填寫序號,橫線填寫文字)
(1)如果你突然抓起一個燙手的饅頭,會迅速把手松開,完成此動作的神經(jīng)傳導途徑是[1]感受器→[2]傳入神經(jīng)→[3]神經(jīng)中樞→[4]傳出神經(jīng)→[5]效應(yīng)器,從而完成縮手反射.在這一反射弧中接受刺激的結(jié)構(gòu)是[①],對刺激做出反應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[⑤].
(2)縮手反射屬于簡單反射(填“簡單”或“復雜”),由脊髓控制完成(填“脊髓”或“大腦”).燙的感覺是在大腦皮層 產(chǎn)生的.
(3)人在被針刺痛的縮手反射中,其反應(yīng)是A.
A.先縮手,后感到疼痛    B.先疼痛,后縮手   C.縮手和疼痛同時發(fā)生    D.因人而異.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲示神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙示完成反射活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)模式圖.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲所示的神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)額功能的基本單位,它與人體其它細胞相比,獨有的結(jié)構(gòu)是[2]突起.
(2)圖乙所示結(jié)構(gòu)稱為反射弧,圖乙能表示出一個完整的神經(jīng)元的是6、5、7(填圖中標號).
(3)圖乙中,效應(yīng)器主要由傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和肌肉或腺體組成.感受器的功能是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動.
(4)根據(jù)乙圖分析,如果某人受到針刺后,有痛的感覺,但不能縮手,可能是傳出神經(jīng)受到損傷.
(5)縮手反射和聽到汽車喇叭聲迅速躲避是兩種不同的反射,前者稱為非條件反射,后者的神經(jīng)中樞位于大腦皮層.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于埃博拉病毒的說法錯誤的是(  )
A.埃博拉病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成
B.埃博拉病毒不能獨立生活,只能寄生在活細胞里
C.埃博拉病毒依靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息,利用寄主細胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新病毒
D.埃博拉病毒是一種單細胞生物

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