9.生物所需的能量最終來源是( 。
A.植物中的化學(xué)能B.食物中的化學(xué)能C.太陽光能D.熱能

分析 綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程.在這一過程中主要完成了物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)化.分析作答.

解答 解:由分析可知綠色植物光合作用完成了兩個(gè)轉(zhuǎn)化,一個(gè)轉(zhuǎn)化是把無機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物,一部分用來構(gòu)建植物體自身,一部分為其它生物提供食物來源,同時(shí)放出氧氣供生物呼吸利用.另一個(gè)轉(zhuǎn)化是能量轉(zhuǎn)化,在這一過程中,綠色植物把太陽投射到地球表面上的一部分輻射能,轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機(jī)物中的化學(xué)能.通過光合作用所貯存的能量幾乎是所有生物生命活動(dòng)所需能量的最初源泉.現(xiàn)階段,人們所需要?jiǎng)恿Φ拇蠹s90%,是依靠煤、石油、天然氣、泥炭和薪柴來取得,而所有上述這些動(dòng)力資源,都是從古代或現(xiàn)今的植物光合作用中積累下來的.由此可見能量的最終來源是太陽光能.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 光合作用的條件是光能,綠色植物把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里,這是所有能量的最初源泉.這是做這題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.南瓜植株上的花與黃瓜植株上的花具有相類似的性質(zhì),它的花有的能結(jié)果,有的不能結(jié)果.對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是( 。
A.南瓜的花是單性花,只有雄花因此不能結(jié)果
B.南瓜的花是單性花,只有雌花才有可能結(jié)果
C.南瓜的花是兩性花,只有完成受精才能結(jié)果
D.南瓜的花是風(fēng)媒花,只有借助風(fēng)力才能結(jié)果

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20.用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),如果轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本,都未能把視野中的污點(diǎn)移走,則可以判定污點(diǎn)在( 。
A.玻片上B.目鏡上C.物鏡上D.反光鏡上

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17.與寄生生活相適應(yīng),蛔蟲最發(fā)達(dá)的器官是( 。
A.運(yùn)動(dòng)器官B.消化器官C.生殖器官D.以上都是

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4.如圖為消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu),下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。
A.1 是膽囊,貯存的膽汁能乳化脂肪B.2 是小腸,它的內(nèi)表面有許多皺襞
C.3 是肝臟,屬于消化道外的消化腺D.5 是胰腺,分泌的胰液中含胰島素

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.組織形成過程中起主要作用的是( 。
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞分裂C.細(xì)胞生長D.細(xì)胞伸長

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.資料分析
如圖為克隆羊“多莉”的培育過程,據(jù)圖回答問題.

(1)“多莉”的長相最像B羊. 
(2)這個(gè)事實(shí)說明細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳.

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18.請(qǐng)將下列兩組相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用直線連接:

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)排出人體外的過程不屬于排泄的是( 。
A.二氧化碳B.尿素C.多余的水D.食物殘?jiān)?/td>

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