1.下列措施中不能預(yù)防近視的是( 。
A.堅(jiān)持每天認(rèn)真做眼保健操
B.看書(shū)寫(xiě)字時(shí)光線越強(qiáng)越好
C.眼睛與書(shū)本的距離保持在30厘米
D.看書(shū)寫(xiě)字一小時(shí)左右就應(yīng)該休息遠(yuǎn)眺

分析 (1)近視指眼球的前后徑過(guò)大或晶狀體曲度過(guò)度變凸,物體反射的光線形成的物像落在了視網(wǎng)膜的前方.這種看不清遠(yuǎn)處物體的眼,叫做近視眼.
(2)預(yù)防近視要做到:三要、五不看、三個(gè)一,有效地預(yù)防近視眼的發(fā)生. 
三要是:讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確,看書(shū)寫(xiě)字時(shí),眼與書(shū)本的距離約33厘米;看書(shū)寫(xiě)字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒;要認(rèn)真做眼保健操,所按穴位要準(zhǔn)確.
五不看是:不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書(shū)寫(xiě)字;不要躺在床上、在公共汽車(chē)上或走路時(shí)看書(shū);不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物;做作業(yè)不要用淡色鉛筆;看電視時(shí)間不要太久.

解答 解:ACD、堅(jiān)持每天認(rèn)真做眼保健操、眼睛與書(shū)本的距離保持在30厘米和看書(shū)寫(xiě)字一小時(shí)左右就應(yīng)該休息遠(yuǎn)眺可以預(yù)防近視,ACD正確.
B、不在直射的強(qiáng)光下看書(shū),不在光線暗的地方看書(shū),看書(shū)時(shí)光線過(guò)強(qiáng),容易刺傷眼球,B錯(cuò)誤.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道預(yù)防近視的要求,并養(yǎng)成科學(xué)用眼的良好習(xí)慣.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

11.近來(lái)市場(chǎng)上盛行一種綠色食品--桑椹,它是桑樹(shù)的果實(shí);在生物的結(jié)構(gòu)層次上它屬于組織.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某觀賞鳥(niǎo)類,善于模仿發(fā)聲,它是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.青霉素是由青霉產(chǎn)生的,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.青霉素是一種抗生素
B.青霉是一種放線菌
C.青霉的孢子呈綠色
D.青霉的菌絲內(nèi)有橫隔,直立菌絲的頂端有掃帚狀的分枝

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)結(jié)合下圖中的有關(guān)動(dòng)物回答問(wèn)題.

(1)上述動(dòng)物中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是①(填序號(hào)).
(2)①通過(guò)氣管進(jìn)行呼吸;④用氣囊呼吸,以輔助肺呼吸.
(3)⑤的消化道上有發(fā)達(dá)的盲腸,這與它的食草生活相適應(yīng).
(4)鯽魚(yú)的學(xué)名是Carassius auratus,其中Carassius是屬名.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.近年來(lái),“加拿大一枝黃花”在我國(guó)迅速蔓延,對(duì)我市的生態(tài)環(huán)境造成了巨大影響.關(guān)于這一現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.破壞了本地的生態(tài)平衡B.這是外來(lái)物種入侵現(xiàn)象
C.危害本地生物多樣性D.引入新生物資源,可大力推廣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.有四位同學(xué)對(duì)中國(guó)的生物多樣性的措施發(fā)表了自己自己的看法,其中正確的是( 。
A.甲說(shuō):中國(guó)地大物博,生物資源取之不竭,用之不盡,因此我們盡可以開(kāi)發(fā)利用
B.乙說(shuō):白鰭豚是我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物,我們盡可采用就地保護(hù)的方法
C.丙說(shuō):要保護(hù)生物的多樣性,必須禁止對(duì)生物資源的開(kāi)發(fā)利用
D.丁說(shuō):俗話說(shuō)靠山吃山靠水吃水,因此我們只管捕撈而不用養(yǎng)殖

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,完成這一生理活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,它包括五部分:感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.組成生物體松鼠和松樹(shù)的共同結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng).×.(判斷對(duì)錯(cuò))

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同步練習(xí)冊(cè)答案