12．某觀賞鳥(niǎo)類(lèi)，善于模仿發(fā)聲，它是（　�。�
A．B．C．D．

分析 （1）鳥(niǎo)類(lèi)在人們生活中的作用有：人類(lèi)動(dòng)物蛋白的重要來(lái)源，供人觀賞，防治農(nóng)林害蟲(chóng)等．
（2）鸚鵡具有羽毛艷麗、善學(xué)人語(yǔ)技能的特點(diǎn)，更為人們所欣賞和鐘愛(ài)．

解答 解：A、為鸚鵡，善學(xué)人語(yǔ)技能的特點(diǎn)，為觀賞鳥(niǎo)類(lèi)，A正確．
BCD、為畫(huà)眉，鴨和雞，它們只會(huì)叫，而不會(huì)善于模仿發(fā)聲，BCD錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道鳥(niǎo)類(lèi)的功能以及鸚鵡的特點(diǎn)等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2010年，“上海世博會(huì)”主題館的生態(tài)綠墻上，栽種的眾多上海本地的綠色植物，不僅美化不環(huán)境，還能吸收?qǐng)@區(qū)內(nèi)的二氧化碳，降低環(huán)境的溫度，這些功能是通過(guò)植物的哪些生理活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的（　�。�
A．光合作用和呼吸作用B．呼吸作用和蒸騰作用
C．氣體交換和吸收作用D．光合作用和蒸騰作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．有一個(gè)同學(xué)把揚(yáng)子鱷、鯽魚(yú)、家鴿、熊貓分為一類(lèi)，蝗蟲(chóng)、蜘蛛、蚯蚓分為一類(lèi)請(qǐng)問(wèn)該同學(xué)分類(lèi)的依據(jù)是（　�。�
A．體溫是否恒定B．是否水生C．是否為胎生D．有無(wú)脊椎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．姜堰區(qū)域河流內(nèi)常見(jiàn)的軟體動(dòng)物是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．小亮在校園內(nèi)撿到一片落葉（如圖），它來(lái)自（　�。�
A．被子植物　女貞B．裸子植物　銀杏C．蕨類(lèi)植物　卷柏D．苔蘚植物　葫蘆蘚

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．不少動(dòng)物生長(zhǎng)過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，如（　　）
A．中華鱉B．蝗蟲(chóng)C．蘆花雞D．家鴿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．制作蘑菇的孢子印的實(shí)驗(yàn)中：
（1）選取一個(gè)較大、新鮮蘑菇，用剪刀剪去菌柄；
（2）將菌蓋的菌褶朝下，平放在白紙上；
（3）扣上玻璃杯保濕（如圖），除此外玻璃杯還有防止孢子被風(fēng)吹散的作用；
（4）幾天后取走玻璃杯和菌蓋，用放大鏡觀察孢子印，孢子印的顏色呈褐色，從孢子的排列可知，孢子是在蘑菇的菌褶形成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列措施中不能預(yù)防近視的是（　�。�
A．堅(jiān)持每天認(rèn)真做眼保健操
B．看書(shū)寫(xiě)字時(shí)光線越強(qiáng)越好
C．眼睛與書(shū)本的距離保持在30厘米
D．看書(shū)寫(xiě)字一小時(shí)左右就應(yīng)該休息遠(yuǎn)眺

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)神經(jīng)元的模式圖完成下列問(wèn)題：
（1）神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．
（2）圖中的①是胞體；②是軸突④是軸突末梢；
（3）神經(jīng)細(xì)胞的基本功能就是接受接受刺激，產(chǎn)生沖動(dòng)傳導(dǎo)沖動(dòng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案