10．糖尿病患者血糖濃度會超過正常水平，可以通過注射哪種激素進行治療？（　�。�
A．甲狀腺素B．生長素C．胰島素D．腎上腺素

分析 胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度．分泌不足易導(dǎo)致糖尿�。�

解答 解：人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一．對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療．
故選：C

點評 要注意：胰島素制劑是蛋白質(zhì)只能注射，不能口服．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．PM2.5是指大氣中直徑不大于2.5微米的顆粒物，也稱為可吸入肺顆粒物．由于它能通過肺泡直接進入循環(huán)系統(tǒng)，對人體危害極大．為了探究空氣中PM2.5的濃度與車流量是否相關(guān)，某中學(xué)的同學(xué)在城市廣場周邊對空氣進行采樣，采樣時段與統(tǒng)計結(jié)果如下表：
組別PM2.5（微克/立方米）
清晨（車流量最�。�上班時段（車流量大）中午（車流量小）下班時段（車流量最大）
第1組19894397
第2組22833898
第3組20864199
請分析并回答問題：
（1）該探究實驗中，同學(xué)們將“采樣時段”設(shè)置為該實驗的變量，而其他條件都相同．
（2）此實驗分三組選擇不同的地點進行檢測，該方法屬于抽樣檢測．
（3）為減少實驗誤差，應(yīng)對表中3個小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理？取平均值．
（4）某小組同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖，請你將表格中“上班時段”的數(shù)據(jù)也進行相應(yīng)處理，并用柱狀圖在圖中表示． 
（5）根據(jù)上述統(tǒng)計結(jié)果，可以得出的結(jié)論是：車流量越大，空氣中PM2.5的濃度越大．
（6）請你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議：上下班盡量乘坐公共交通工具，少開車可以改善空氣質(zhì)量．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列反射中哪一種是人類特有的反射活動（　�。�
A．梅子的酸味刺激，引起唾液分泌B．見到酸梅就分泌唾液
C．談?wù)撍崦芬惨鹜僖悍置?/td>D．見到酸梅不分泌唾液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．在一個池塘里，鯽魚能吃水草，又能吃螺螄等小生物，草魚吃水草，烏魚會吃鯽魚、草魚苗，下面能反應(yīng)此池塘中的食物鏈的是（　�。�
A．烏魚←鯽魚←螺螄B．草→鯽魚→烏魚C．烏魚←水草←草魚D．水草→草魚→鯽魚

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．孕婦在懷孕期間用藥不當，藥物副作用會對胎兒構(gòu)成危害，是因為（　　）
A．藥物可隨血液循環(huán)進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康
B．藥物可隨廢物排出而進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康
C．藥物可隨母體吸入的氧氣進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康
D．藥物可隨母體吸入的二氧化碳進入胎兒體內(nèi)，危害胎兒的健康

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．某人因感染能引起流感的病毒而發(fā)燒，住院治療時醫(yī)務(wù)人員為其測量體溫，發(fā)現(xiàn)該病人在24小時內(nèi)的體溫均在39℃左右波動．則該病人在這24小時內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的關(guān)系（　�。�
A．產(chǎn)熱等于散熱B．產(chǎn)熱小于散熱
C．產(chǎn)熱大于散熱D．產(chǎn)熱與散熱沒有關(guān)系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．處在生長發(fā)育時期的青少年需要補充大量的蛋白質(zhì)．因此，他們應(yīng)該適當?shù)囟喑孕ā　。?table class="qanwser">A．饅頭B．蔬菜C．肉、蛋D．水果

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．某興趣小組為探究“不同濃度的重金屬污染液對小麥種子萌發(fā)是否有影響”，進行了如下實驗．
【方法和步驟】①采集重金屬污染液500mL，用蒸餾水將其逐級稀釋10、102、103、104倍，獲得4種不同濃度的重金屬污染液．
②取4只相同培養(yǎng)皿，分別編號為甲、乙、丙、丁，墊上紗布，加入等體積的不同濃度的重金屬污染液，浸潤紗布．
③挑選籽粒飽滿、大小相似的小麥種子200粒．隨機均分成4組，分別均勻放入上述4只培養(yǎng)皿的紗布上．
④將4只培養(yǎng)皿置于25℃恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)，每天補充等量、相應(yīng)濃度的重金屬污染液．
【統(tǒng)計和分析】一段時間后，統(tǒng)計各組小麥種子的萌發(fā)率，進行比較．
【預(yù)測結(jié)果】如果重金屬污染液對小麥種子的萌發(fā)有抑制作用，實驗結(jié)果應(yīng)是隨著重金屬濃度的提高，種子的發(fā)芽率降低．
【反思與評價】
（1）在步驟③中．每只培養(yǎng)皿中均勻放置50粒小麥種子，而不是1粒的原因是防止實驗出現(xiàn)偶然性．
（2）實驗方案存在缺陷，還需要增加一個實驗，以作比較，得出結(jié)論．你的設(shè)計是設(shè)計5號培養(yǎng)皿，用等量的蒸餾水培養(yǎng)小麥種子，觀察種子的萌發(fā)率．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．植物吸收不同顏色的光進行光合作用的效率不同，有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中，并將它們置于相同強度不同顏色的光照下，8小時后分別對容器中的氧氣進行檢測，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
容器植物光的顏色溫度（℃）氧氣增加量（mL）
1紫羅蘭紅2280
2紫羅蘭黃22-10
（1）該實驗要探究的問題是：探究不同顏色的光對植物光合作用的影響．
（2）實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是防止除變量外其他因素對實驗結(jié)果的影響．
（3）由表中數(shù)據(jù)可知，紅光條件下，紫羅蘭光合作用更強．
（4）2號容器中，氧氣不增反降的原因是在黃光條件下，紫羅蘭的呼吸作用效率大于（填“大于”、“小于”或“等于”）光合作用效率．

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