【題目】如圖為幼根的部分結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖分析,下列說法錯(cuò)誤的是

A. ①、②、③區(qū)段構(gòu)成根尖

B. ②區(qū)段細(xì)胞可分裂

C. ③區(qū)段越往上細(xì)胞越大

D. ④區(qū)段利于吸收營(yíng)養(yǎng)

【答案】A

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段，根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個(gè)部分：①根冠、②分生區(qū)、③伸長(zhǎng)區(qū)和④成熟區(qū)。

是指從根的頂端到生有根毛的一段，根冠、②分生區(qū)、③伸長(zhǎng)區(qū)和④成熟區(qū)構(gòu)成根尖，A錯(cuò)誤；②分生區(qū)的細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，B正確；③伸長(zhǎng)區(qū)在分生區(qū)上部，細(xì)胞逐漸停止分裂，開始迅速伸長(zhǎng)，是根伸長(zhǎng)最快的地方，所以下部細(xì)胞較小，越往上細(xì)胞越大，C正確；④成熟區(qū)是吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了保持白沙枇杷優(yōu)良的性狀，果農(nóng)繁殖果樹一般不采用的方法是（ ）

A. 用種子繁殖 B. 扦插 C. 壓條 D. 嫁接

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們通過種樹、養(yǎng)花、養(yǎng)鳥來陶冶情操和培養(yǎng)審美觀念，這說明（　�。�

A. 衣、食、住、行離不開生物

B. 保持身體健康、預(yù)防疾病離不開生物

C. 物質(zhì)文明建設(shè)方面離不開生物

D. 精神文明建設(shè)方面離不開生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在同一種生物的不同類型的體細(xì)胞內(nèi)，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和數(shù)目都相同的是（　�。�

A. 線粒體 B. 液泡 C. 染色體 D. 葉綠體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在神農(nóng)架生長(zhǎng)著一種野菊花，它能發(fā)出陣陣芳香，植物學(xué)家稱為“神農(nóng)香菊”，但這種菊花移栽到其他地方，就會(huì)失去香味，這一現(xiàn)象說明（　　）

A. 生物能適應(yīng)環(huán)境 B. 環(huán)境能影響生物

C. 生物能影響環(huán)境 D. 環(huán)境能適應(yīng)生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙是在顯微鏡下觀察到的某種陸生植物葉的上下表皮（a、b表示細(xì)胞）．以下判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲是上表皮 B．水分從a處散失

C．乙是下表皮 D．水分從b處散失

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究“酸雨”對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)：

步驟一：把120粒浸泡過的小麥種子，平均分為三組，分別放在以下3個(gè)培養(yǎng)皿中。

步驟二：每天定時(shí)對(duì)A、B、C培養(yǎng)皿分別噴灑等量且適量的酸性強(qiáng)的酸雨、酸性弱的酸雨、蒸餾水。

步驟三：7天后觀察小麥種子萌發(fā)結(jié)果。

分析回答：

（1）此探究活動(dòng)中作為空白對(duì)照組的是 ，變量為 。

（2）三個(gè)培養(yǎng)皿中萌發(fā)率最低的是 。

（3）該探究活動(dòng)可得出的結(jié)論是： 。

（4）小麥種子采用120粒，而不能太少的原因是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】無脊椎動(dòng)物的共同特征是身體內(nèi)沒有_____，而脊椎動(dòng)物具有_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：


（1）心臟主要由______________組織構(gòu)成，分為四個(gè)腔，其中心肌壁最厚的是圖1中的___________（請(qǐng)?zhí)顚憟D中的數(shù)字序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱）。

（2）圖2中，①代表的氣體是________________。

（3）請(qǐng)根據(jù)圖2寫出體循途徑__________________。（用圖中字母、文字和箭頭表示）

（4）圖1中流動(dòng)著動(dòng)脈血的是_____________

A．①③⑥ B．⑤⑦⑨ C．②③⑤ D．①⑦⑨

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