7．“金蟬脫殼”這個(gè)成語(yǔ)，從生物學(xué)角度來(lái)看，蟬與蝗蟲(chóng)一樣，在發(fā)育過(guò)程中存在蛻皮現(xiàn)象．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

分析 蟬的體表有外骨骼，不能隨著蟬身體的長(zhǎng)大而變大，據(jù)此可以解答本題．

解答 解：蟬屬于昆蟲(chóng)，身體的外面有外骨骼，可以起到保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還能減少體內(nèi)水分的散失，有利于蟬的生活，但外骨骼不能隨著身體的長(zhǎng)大而變大，所以會(huì)出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象，題干說(shuō)法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評(píng) 金蟬脫殼中的殼指的是外骨骼．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)與人體排出代謝廢物有關(guān)，圖甲為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖乙為人體泌尿系統(tǒng)組成示意圖，請(qǐng)觀察和辨析圖中各數(shù)字符號(hào)所代表的結(jié)構(gòu)名稱，并回答下列問(wèn)題：
（1）人體的呼吸系統(tǒng)有呼吸道和②肺組成，其功能是從大氣中攝取代謝所需要的氧氣（填寫(xiě)一種氣體名稱），排出代謝所產(chǎn)生的二氧化碳．
（2）呼吸道的起始部分是①鼻，它也是嗅覺(jué)器官．
（3）泌尿系統(tǒng)中最重要的器官是③腎臟，其功能是形成尿液．
（4）人體可暫時(shí)貯存尿液的器官是⑤（請(qǐng)?jiān)诖痤}卡上填寫(xiě)圖中數(shù)字符號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．仙人掌是我省最常見(jiàn)的沙灘植物之一．其葉刺狀，減少蒸騰作用，但不能進(jìn)行光合作用；莖肥厚多汁，能貯水，適于干旱環(huán)境，并且還含葉綠體，能進(jìn)行光合作用．這體現(xiàn)了（　　）
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物改變環(huán)境C．環(huán)境改變生物D．生物依賴環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．不含消化酶但能促進(jìn)脂肪消化的消化液來(lái)自如圖中的（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．科學(xué)家曾在巴西東部海岸追蹤調(diào)查海蝸牛的生存狀況時(shí)，遇到過(guò)這樣的情景：一天傍晚，淺海處飄來(lái)成群結(jié)隊(duì)的海蝸牛．突然，一只潛藏已久的海龜忽地躥出，眼看海龜氣勢(shì)洶洶地逼進(jìn)，只見(jiàn)海蝸牛集體向海龜噴射出一股云彩狀的墨綠色分泌物．不可思議的一幕隨即發(fā)生了--海龜本已大張的嘴巴在不知不覺(jué)中悄然閉緊．震驚之余，科學(xué)家提取了部分墨綠色的分泌物并進(jìn)行檢測(cè)，竟然發(fā)現(xiàn)其中含有能讓海龜閉嘴的化學(xué)物質(zhì)！再饑餓的食肉動(dòng)物一旦接觸到這種化學(xué)物質(zhì)，神經(jīng)系統(tǒng)就會(huì)紊亂，饑餓感也便蕩然無(wú)存．
（1）海蝸牛向海龜噴射化學(xué)物質(zhì)，這種防御敵害的行為屬于A
A．先天性行為         B．學(xué)習(xí)行為
（2）海蝸牛主要以海藻為食，但在沒(méi)有食物的情況下也可以利用體內(nèi)的“綠色顆粒進(jìn)行光合作用“，這種綠色顆粒是葉綠體．
（3）從以上資料可以知道，海蝸牛屬于生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者和消費(fèi)者．
（4）請(qǐng)根據(jù)以上資料寫(xiě)出其中的一條食物鏈海藻→海蝸�！｝�，如果這片海域受到污染，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是海龜．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．生物的多樣性是指生物種類的多樣性，基因 的多樣性和生態(tài)系統(tǒng) 的多樣性．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．原尿和血液相比較，在原尿中不含（　　）
A．大分子蛋白質(zhì)B．葡萄糖
C．尿素D．血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）若b、c表示組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程，該過(guò)程是通過(guò)擴(kuò)散作用完成的；
（2）圖中所示與外界相連的四條途徑中，屬于排泄的是1、2、3．（用圖中數(shù)字序號(hào)來(lái)表示）

（3）某人因甲流高燒導(dǎo)致咽喉炎，醫(yī)生對(duì)其進(jìn)行靜脈注射消炎藥，則藥物到達(dá)病灶需經(jīng)過(guò)A腔1次．
（4）血管②與血管①相比，②的血液中含量明顯降低的物質(zhì)有氧氣、尿素、無(wú)機(jī)鹽（至少寫(xiě)出2種）
（5）請(qǐng)寫(xiě)出小腸與過(guò)程a相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：小腸內(nèi)表面有許多環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛、小腸絨毛由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，內(nèi)含豐富的毛細(xì)血管．（至少寫(xiě)出2點(diǎn)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，圖中⑥肺可以（　　）
A．過(guò)濾、溫暖和濕潤(rùn)空氣
B．分泌黏液和作為氣體通道
C．進(jìn)行氣體交換，使血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血
D．使血液中氧氣含量增多，二氧化碳含量減少

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