12．完成普利斯特利的實驗后，可以得出的結(jié)論是（　�。�
A．綠色植物能凈化空氣B．綠色植物生長需要水
C．綠葉能制造淀粉D．光照下的綠色植物能夠釋放氣體

分析 英國科學家普利斯特利關(guān)于植物光合作用的部分實驗示意圖：
．

解答 解：如圖是普利斯特里的實驗裝置，此實驗是分兩步來做的，都是在光下進行的，通過實驗一，他認為蠟燭燃燒會污染空氣，使小鼠窒息而死； 通過實驗二他得出結(jié)論：綠色植物能夠凈化因蠟燭燃燒或動物呼吸而變得污濁的空氣．
故選：A

點評 解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握該實驗的過程、結(jié)構(gòu)、現(xiàn)象、結(jié)論等內(nèi)容．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

15．“身體分為頭、胸、腹，兩對翅膀三對足，頭上兩根感覺須，里頭是肉外是骨”這一謎語的謎底是昆蟲，其中“外是骨”指外骨骼．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．細胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位，如圖為動植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖2是植物細胞的結(jié)構(gòu)．[1]細胞膜的主要功能是控制物質(zhì)進出．
（2）能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學能的結(jié)構(gòu)是[7]葉綠體，能夠?qū)⒂袡C物氧化分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[4]線粒體．
（3）吃西瓜時流出的紅色汁液主要來自于[5]液泡結(jié)構(gòu)．
（4）決定生物性狀的遺傳信息主要存在于[3]細胞核結(jié)構(gòu)中．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

20．淀粉遇到高溫就會凝固成白色的固態(tài)物質(zhì)．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．將細胞的結(jié)構(gòu)與它的功能進行匹配，將所選字母填入前方括號內(nèi)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．我們食用的韭黃是在遮光狀態(tài)下培育出來的，其葉片為黃色，這是因為（　　）
A．葉綠素只有在光照條件下才能形成B．葉綠體只有在光照條件下才能形成
C．葉綠素的形成需要空氣D．葉綠素的形成需要水分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖將燃燒的蠟燭分別放入甲、乙兩瓶中，發(fā)現(xiàn)甲瓶中蠟燭馬上熄滅，而乙瓶中蠟燭可以持續(xù)燃燒一會兒．試分析回答：

（1）已知蠟燭燃燒需要氧氣，甲瓶中的蠟燭馬上熄滅，說明了甲瓶中缺少氧氣．
（2）甲、乙兩瓶中的種子是經(jīng)過不同處理的．裝入萌發(fā)種子的是甲瓶，裝入煮熟種子的是乙瓶．
（3）通過比較可以得知，種子在進行呼吸作用時，會消耗氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．人體吸入的氧氣最終到達（　�。�
A．組織細胞B．血液C．肺泡D．氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列生物中不是單細胞生物的一項是（　　）
A．草履蟲B．衣藻C．大腸桿菌D．含羞草

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