下圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答。

（1） 一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞，與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 。與植物細(xì)胞相比，相同之處是都有[2]細(xì)胞壁、[3] 細(xì)胞膜和[ ] ，但沒有 ，所以多數(shù)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)型。

（2）圖中[ 1 ]是 ，對(duì)細(xì)菌有一定的保護(hù)作用；能夠使細(xì)菌在水中游動(dòng)是[ ] 。

（3）大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 者，參與自然界的 循環(huán)。有一些細(xì)菌對(duì)人類是有害的，試舉出一個(gè)例子： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南昆明第三中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列生物中屬于單細(xì)胞生物的是 ( )

A．變形蟲 B．大豆 C．螞蟻 D．蚯蚓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅臨澤第二中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

既能生活在水中，又能生活在陸地上的動(dòng)物稱為兩棲動(dòng)物（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年甘肅臨澤第二中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

合作小組討論“生命基本特征”時(shí)，出現(xiàn)下面4種說法，其中正確的是

A．生物都能快速運(yùn)動(dòng) B．生物都是由細(xì)胞組成的

C．生物都能進(jìn)行光合作用 D．生物都能生長(zhǎng)和繁殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州市七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

龍眼是廣州常見的水果。一棵茂盛的龍眼樹要結(jié)出好吃的龍眼，要經(jīng)過（）等復(fù)雜的過程。

A．開花→受精→傳粉→果實(shí)成熟 B．開花→傳粉→受精→果實(shí)成熟

C．受精→開花→傳粉→果實(shí)成熟 D．傳粉→受精→開花→果實(shí)成熟

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

遇到不良的生活環(huán)境時(shí)，細(xì)菌以哪種形態(tài)來度過不良的生存環(huán)境 （ ）

A．鞭毛 B．莢膜 C．芽孢 D．孢子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：判斷題

在科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程中，如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果證實(shí)了假設(shè)，那實(shí)驗(yàn)就是成功的；如果結(jié)果與假說不一致，說明實(shí)驗(yàn)是失敗的。（ ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016寧夏吳忠紅寺堡區(qū)第三中學(xué)八年級(jí)上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的說法，正確的是 （ ）

A．生態(tài)系統(tǒng)無(wú)調(diào)節(jié)能力

B．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力是無(wú)限的

C．生態(tài)系統(tǒng)中生物種類和數(shù)量越多，生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力越弱

D．生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力是有限的

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北定州七年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，①、②表示細(xì)胞的兩種生理過程，下列敘述正確的是

A．①、②都是分裂

B．①、②都是分化

C．①是分化②分裂

D．①是分裂②分化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案