17.為探究番茄果實(shí)的結(jié)構(gòu)層次,某興趣小組將番茄的果皮、果肉及“筋絡(luò)”分別制成臨時(shí)裝片,看到如圖三個(gè)顯微物像,請(qǐng)據(jù)圖分析
(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上正對(duì)通光孔的中心.
(2)顯微鏡下,番茄果肉的細(xì)胞壁薄,液泡大,細(xì)胞飽滿,屬于營(yíng)養(yǎng)組織,如圖B.
(3)觀察到的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,主要屬于輸導(dǎo)組織,其運(yùn)送的水分由植物的根(器官)從土壤中吸收,吸收和運(yùn)送水分的動(dòng)力來自植物的蒸騰作用,這種組織貫穿于植物體的各個(gè)器官中,將植物體聯(lián)系成統(tǒng)一的整體.

分析 1、植物的組織主要有保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織等,它們各有一定的生理功能.
2、顯微鏡的使用包括:取鏡和安放、對(duì)光、觀察等主要步驟.

解答 解:(1)用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)將玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上正對(duì)通光孔的中央,以便光線穿過標(biāo)本.
(2)營(yíng)養(yǎng)組織的細(xì)胞壁薄,液泡大,有儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的功能;番茄果肉的細(xì)胞壁薄,液泡大,細(xì)胞飽滿,屬于營(yíng)養(yǎng)組織.
(3)番茄的“筋絡(luò)”能運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和水分,屬于輸導(dǎo)組織.水分主要通過導(dǎo)管運(yùn)輸,植物的蒸騰作用為水分和無機(jī)鹽的吸收提供了動(dòng)力.
故答案為:(1)通光孔
(2)營(yíng)養(yǎng)
(3)輸導(dǎo);蒸騰

點(diǎn)評(píng) 掌握植物的主要組織及功能.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列說法正確的是( 。
A.單細(xì)胞生物僅由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,對(duì)外界刺激不能產(chǎn)生反應(yīng)
B.細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)不受溫度、營(yíng)養(yǎng)條件的限制
C.組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果
D.構(gòu)成同一組織的細(xì)胞形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)不同

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.請(qǐng)將下列“果實(shí)與種子的形成”的概念圖補(bǔ)充完整

①卵細(xì)胞;②胚;③子房壁;④果實(shí).

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5.慢跑是一種中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng),有氧運(yùn)動(dòng)衡量的標(biāo)準(zhǔn)是心率,心率保持在150次/分鐘時(shí)的運(yùn)動(dòng)為有氧運(yùn)動(dòng),請(qǐng)分析回答

(1)曲線圖A、B分別表示某人平靜和慢跑兩種狀態(tài)下的呼吸情況,經(jīng)分析得知,曲線圖B為慢跑狀態(tài),曲線A的呼吸頻率為18次/分鐘;氣體交換效率較高的曲線圖是B.
(2)慢跑時(shí),心率需保持在150次/分鐘,這有利于為骨骼肌提供足夠的氧氣(物質(zhì)),該物質(zhì)在骨骼肌細(xì)胞的線粒體中被利用.
(3)從能量的來源看,慢跑時(shí)骨骼肌收縮所需能量來自于食物中的物質(zhì),食物含有的能量多少可通過一定的方法測(cè)量出來,為測(cè)量花生所含的能量多少,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示裝置,他是想通過完全燃燒花生來測(cè)定花生所含能量,如表是他的實(shí)驗(yàn)記錄,計(jì)算可知,1g花生所含能量是5712焦(已知1mL水高升高1℃需吸收4.2焦的熱能);在不改變裝置的條件下,為提高測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確度,你的建議是設(shè)重復(fù)組,求平均值.
水體積數(shù)/mL花生質(zhì)量/g水溫/℃食物能量/焦
燃燒前燃燒后升溫值
400.5405717?

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.李玲第一胎生了一個(gè)女孩子,現(xiàn)在新政策可以允許她再生一個(gè)孩子,她生男的可能性是( 。
A.100%B.50%C.25%D.0

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2.技能熟練,科學(xué)探究
某小組同學(xué)用顯微鏡觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,請(qǐng)據(jù)如圖分析回答:
(1)若使用如圖1所示的鏡頭,觀察到的物像放大倍數(shù)是100倍.
(2)目前初中實(shí)驗(yàn)室中常用的顯微鏡是光學(xué)顯微鏡,所以在取材料時(shí),所用的材料一定要薄而透明.
(3)實(shí)驗(yàn)中對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色的液體應(yīng)是圖2中的碘液.
(4)該組同學(xué)觀察到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖3中的乙(填“甲”或“乙”)結(jié)構(gòu)相同,判斷依據(jù)是“甲”不具有細(xì)胞壁、液泡.

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9.下列蝗蟲的發(fā)育過程正確的是(  )
A.受精卵、幼蟲、成蟲B.受精卵、幼蟲、蛹、成蟲
C.受精卵、蛹、幼蟲、成蟲D.受精卵、蛹、成蟲

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6.血液循環(huán)可人為地分為體循環(huán)和肺循環(huán),并且在心臟處會(huì)合在一起,組成一條完整的循環(huán)途徑.

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20.如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中標(biāo)號(hào)⑤所示器官的名稱為胃,它所分泌的消化液叫胃液,能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化.
(2)人每天吃進(jìn)去的食物主要在圖中標(biāo)號(hào)⑦所示結(jié)構(gòu)內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身各處.
(3)標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為膽汁,它對(duì)脂肪的消化方式屬于物理性消化.

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