4.下列對(duì)芽孢的敘述中,不正確的是( 。
A.芽孢可以度過不良環(huán)境B.芽孢是細(xì)菌體的休眠體
C.一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌D.芽孢是細(xì)菌用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu)

分析 有些細(xì)菌(多為桿菌)在一定條件下,細(xì)胞壁加厚,細(xì)胞質(zhì)高度濃縮脫水所形成的一種抗逆性很強(qiáng)的球形或橢圓形的休眠體.芽孢最主要的特點(diǎn)就是抗性強(qiáng),對(duì)高溫、紫外線、干燥、電離輻射和很多有毒的化學(xué)物質(zhì).都有很強(qiáng)的抵抗性.遇到適宜的環(huán)境,芽孢又恢復(fù)生命現(xiàn)象,一個(gè)芽孢萌發(fā)變成一個(gè)細(xì)菌,因此形成芽孢是細(xì)菌渡過不良環(huán)境時(shí)的休眠方式,而不是一種生殖方式.

解答 解:A、芽孢可以度過不良環(huán)境,正確;
B、芽孢是細(xì)菌體的休眠體,正確;
C、一個(gè)芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌,正確;
D、芽孢是細(xì)菌是的休眠體,而不是用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu),不正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道芽孢是細(xì)菌渡過不良環(huán)境時(shí)的休眠體不是一種繁殖的結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.中耳內(nèi)聽小骨的功能是( 。
A.支持中耳B.傳遞聲波C.接受聲波D.平衡身體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.將實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行暗處理的目的是(  )
A.使植物休息充分B.這樣植物葉片會(huì)更綠
C.消耗葉片中的淀粉D.消耗葉片中的水分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.關(guān)于環(huán)節(jié)動(dòng)物的各種說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體由許多相似的體節(jié)構(gòu)成
B.代表動(dòng)物主要有蚯蚓、蛔蟲、沙蠶、水蛭等
C.環(huán)節(jié)動(dòng)物有剛毛或疣足輔助運(yùn)動(dòng)
D.環(huán)節(jié)動(dòng)物的身體分節(jié)后,能使其運(yùn)動(dòng)更加靈活、方便

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在以下分類單位中,所包括的植物種類最多的和所包括的植物共同特征最多的分別是( 。
A.綱和屬B.目和屬C.屬和綱D.屬和屬

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)微生物的敘述,正確的是( 。
A.體型較大的蘑菇不屬于微生物
B.引發(fā)痢疾的痢疾桿菌屬于真菌
C.柑皮上長(zhǎng)的“毛毛”是霉菌的菌落
D.冰箱內(nèi)食物不易變質(zhì)是因?yàn)榈蜏貧⑺兰?xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.水稻的抗銹病對(duì)不抗銹病為顯性,這對(duì)相對(duì)性狀基因B、b控制,其不同的基因組成如圖甲所示.現(xiàn)將抗銹病和不抗銹病的水稻作為親本進(jìn)行雜交,其子代的性狀及數(shù)量如圖乙所示.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)在圖甲中,如果B來(lái)自父方,則b來(lái)自母方.
(2)圖甲所示的基因組成(基因型)所控制的性狀為抗銹。
(3)從題干和圖乙的信息進(jìn)行分析,抗銹病親本的基因組成(基因型)是Bb.
(4)如果將子代抗銹病個(gè)體自交(自花傳粉),其后代中不抗銹病個(gè)體應(yīng)占全部個(gè)體的25%.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.仔細(xì)觀察下面的動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較圖,下列選項(xiàng)中植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)序號(hào)正確的是( 。
A.①②⑥B.②③④C.②⑤⑥D.②④⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列行為不屬于學(xué)習(xí)行為的是( 。
A.失去了雛鳥的母雞無(wú)微不至地?fù)釔壑鴽]有母親的小貓
B.鸚鵡學(xué)舌
C.猴子走鋼絲

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同步練習(xí)冊(cè)答案