4．臥室里不能擺放過(guò)多的植物，原因是植物（　�。�
A．需要營(yíng)養(yǎng)B．需要生長(zhǎng)
C．釋放氧氣D．呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

分析 植物細(xì)胞利用氧，將細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供給生物體生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用．
植物體在任何時(shí)候都要進(jìn)行呼吸作用，以便釋放能量維持生命活動(dòng)的需要，而光合作用只有在光下才能進(jìn)行．

解答 解：植物在夜間不進(jìn)行光合作用而進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生二氧化碳和水，使臥室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．這樣人與植物爭(zhēng)氧，使臥室內(nèi)的氧氣過(guò)少，二氧化碳過(guò)多，不利于人體健康．所以，臥室里不能擺放過(guò)多的植物，原因是植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花草夜間不能進(jìn)行光合作用還要進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．飛機(jī)起飛或降落時(shí)，應(yīng)將口微微張開(kāi)，目的是（　�。�
A．減緩內(nèi)心中的緊張情緒B．避免嘔吐
C．保護(hù)鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡D．進(jìn)行深呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．2016年5月，在距美國(guó)路易斯安那海岸90公里處，將近9萬(wàn)加侖的石油從出油管泄漏，流入墨西哥灣，破壞了當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境，嚴(yán)重威脅到海洋生物的生存．浮游植物被原油污染后，其中的有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈進(jìn)入小魚(yú)，小蝦等動(dòng)物體內(nèi)，并最終影響到大型魚(yú)類及抹香鯨等海洋哺乳動(dòng)物．浮在海面覓食的棕頸鷺等鳥(niǎo)類因羽毛被油污覆蓋，造成無(wú)法起飛而死亡．目前有關(guān)國(guó)家正在采取堵漏、清洗動(dòng)物身體等措施來(lái)應(yīng)對(duì)這一生態(tài)災(zāi)難．
（1）抹香鯨和棕頸鷺的體內(nèi)都有脊柱，因此都屬于脊椎動(dòng)物．當(dāng)抹香鯨浮出海面呼吸時(shí)，還可能因吸入原油而導(dǎo)致呼吸系統(tǒng)受損．其呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺．
（2）鳥(niǎo)類的主要飛行器官是？翼，其上的羽毛被油污覆蓋后將無(wú)法飛行．
（3）資料中提到的下列生物中，通過(guò)食物鏈積累到體內(nèi)的有毒物質(zhì)最多的是（選填下列字母）
         A．抹香鯨        B．小魚(yú)           C．小蝦          D．浮游植物
（4）墨西哥灣的生態(tài)環(huán)境遭受破壞將危及數(shù)百個(gè)物種的生存．由此可見(jiàn)保護(hù)是生態(tài)系統(tǒng)多樣性（選填“基因多樣性”或“物種多樣性”或“生態(tài)系統(tǒng)多樣性”）保護(hù)生物多樣性的根本措施．
（5）如果沒(méi)有迅速投入大量的人力物力消除污染物，可能導(dǎo)致該地區(qū)的生態(tài)平衡受到破壞，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的能力自我調(diào)節(jié)能力是有限的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題
（1）神經(jīng)系統(tǒng)由[A]腦、[B]脊髓和它們發(fā)出的神經(jīng)組成．
（2）膝跳反射的反射弧可以表示為：⑨→⑦→B→⑥→⑧．（用圖中序號(hào)、字母和箭頭表示）
（3）某人能感受到對(duì)膝蓋下位韌帶的敲擊，但不出現(xiàn)反射現(xiàn)象，說(shuō)明結(jié)構(gòu)[B]具有傳導(dǎo)功能．
（4）長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，會(huì)使晶狀體過(guò)度變凸不能恢復(fù)原狀，或眼球的前后經(jīng)過(guò)長(zhǎng)，從而導(dǎo)致近視，此時(shí)外界物體反射來(lái)的光線所形成的物像存在的位置是視網(wǎng)膜的前方，可以佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正．
（5）為減少交通事故的發(fā)生，新交通法要求：不得酒后駕駛、不得醉駕．原因是酒精可以麻醉[b]小腦．使運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)、身體不平衡．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．籃球是大多數(shù)同學(xué)喜歡的體育活動(dòng)，要做一個(gè)合格的籃球運(yùn)動(dòng)員，不僅需要有較好的體能，而且需要神經(jīng)系統(tǒng)的密切配合，請(qǐng)結(jié)合神經(jīng)系統(tǒng)的組成及神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，分析回答下列問(wèn)題
（1）在比賽中，運(yùn)動(dòng)員從看到籃球到準(zhǔn)確投籃的過(guò)程中，對(duì)投籃角度、力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)是[1]大腦皮層．
（2）運(yùn)動(dòng)員在跳投時(shí)，身體能夠很好的保持平衡，此時(shí)起主要作用的是[2]小腦．
（3）當(dāng)球員看到自己的隊(duì)友傳來(lái)球時(shí)，能準(zhǔn)確的接穩(wěn)，完成此過(guò)程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射�。�
（4）運(yùn)動(dòng)員能快速靈敏地進(jìn)行比賽，還與遍布全身的[5]密切相關(guān)，該結(jié)構(gòu)是由神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包膜構(gòu)成的．
（5）籃球比賽中，隊(duì)員總是對(duì)自己的隊(duì)友加以掩護(hù)，而對(duì)對(duì)方球員總是進(jìn)行干擾，這說(shuō)明神經(jīng)系統(tǒng)能能對(duì)外界刺激做出有規(guī)律的反應(yīng)．．
（6）比賽中，某運(yùn)動(dòng)員因爭(zhēng)搶籃板球扭傷了腰部，結(jié)果造成下肢運(yùn)動(dòng)障礙，大小便失禁，則扭傷腰的部位是[4]脊髓，并且該結(jié)構(gòu)的排尿、排便中樞失去了[1]大腦的控制．
（7）神經(jīng)系統(tǒng)組成的基本單位是神經(jīng)元，它與人體其它細(xì)胞的區(qū)別是有突起．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小華在“打呵欠”時(shí)，聽(tīng)不清或聽(tīng)不到老師正在講課的內(nèi)容，主要原因是：“打呵欠”影響了（　�。�
A．聽(tīng)覺(jué)感受器對(duì)刺激的接收B．聽(tīng)小骨的振動(dòng)
C．鼓膜的振動(dòng)D．聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳導(dǎo)聲音信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物起源和進(jìn)化的敘述中，正確的是（　�。�
A．原始大氣的主要成分有氨、氧氣、氫氣、甲烷、水蒸氣等氣體
B．米勒的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了原始生命起源于原始海洋
C．生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由水生到陸生，由低等到高等，由單細(xì)胞到多細(xì)胞
D．人類的祖先是森林古猿，北京猿人在人類的進(jìn)化歷程中屬于直立人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列各種反射中，與其它反射不屬于同一類型的是（　�。�
A．馬戲團(tuán)的猩猩、猴子等動(dòng)物會(huì)打籃球
B．家兔聽(tīng)到飼養(yǎng)員的腳步聲會(huì)出來(lái)索食
C．幼袋鼠出生后會(huì)爬進(jìn)母獸的育兒袋內(nèi)
D．狗看到手持木棒的人就嚇得趕緊跑開(kāi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．1982年，美國(guó)科學(xué)家把大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)胄∈笫芫褍?nèi)，成功培育出了“巨型小鼠”，在這項(xiàng)技術(shù)中大鼠生長(zhǎng)激素基因?qū)儆冢ā　。?table class="qanwser">A．外源基因B．內(nèi)源基因C．顯性基因D．隱性基因

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