4．下列關(guān)于共生的說法中，錯誤的是（　�。�
A．根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系
B．共生的兩種生物分開后，兩者都能獨立生活
C．地衣是細菌與藻類的共生體
D．共生的兩種生物星湖依賴，彼此有利

分析 細菌、真菌與動物或植物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡，這種現(xiàn)象叫共生．

解答 解：A、在豆科植物的根瘤中，有能夠固氮的根瘤菌與植物共生；
B、共生的兩種生物共同生活在一起，一旦分開，二者都要受到很大的影響，甚至不能生活而死亡；
C、地衣是的真菌和藻類共生在一起形成的；
D、相互依賴，彼此有利，一些細菌生活在牛、羊胃腸內(nèi)，不但不引起牛、羊患病，還對牛、羊有好處，同時細菌獲取營養(yǎng)物質(zhì)．
故選：BC．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握共生的概念．

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相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．關(guān)節(jié)是運動系統(tǒng)重要的組成 部分．請仔細分析關(guān)節(jié)模式圖，回答下列問題：
（1）填出關(guān)節(jié)的各部分名稱：
[1]關(guān)節(jié)頭，[2]關(guān)節(jié)囊[3]關(guān)節(jié)腔，[4]關(guān)節(jié)窩[5]關(guān)節(jié)軟骨．
（2）其中，[2]內(nèi)有滑液，能減少關(guān)節(jié)面之間的摩擦．關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩內(nèi)脫落出來叫脫臼．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．大連老虎灘海洋公園自然風光秀麗，山�；ビ�，景色迷人．每天這里都舉行海洋動物的表演．這些海洋動物的表演屬于（　�。�
A．先天性行為B．后天學習行為C．適應(yīng)行為D．經(jīng)驗行為

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．自然界所有生物中．除病毒，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細胞，細胞中含有許多物質(zhì)，這些物質(zhì)可以分為兩大類：一類是分子比較小的，一般不含碳，如水、無機鹽等，這類物質(zhì)叫無機物；一類是分子比較大的，一般含有碳，并且能燃燒，如糖類、脂類、蛋白質(zhì)  和核酸，這類物質(zhì)叫做有機物．與動物細胞相比，植物細胞特有的結(jié)構(gòu)分別是細胞壁、葉綠體  和液泡．細胞中細胞膜具有選擇性、因此能控制物質(zhì)的進出，主要表現(xiàn)為能讓對細胞生命活動有用的物質(zhì)進入、把其他物質(zhì)擋在細胞外面、還能把細胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排到細胞外 等三方面．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成．
（2）作為完整的生態(tài)系統(tǒng)圖中沒有表示出來的成分是分解者和非生物部分．
（3）寫出其中最短的一條食物鏈草→兔→鷹．
（4）圖中蛇和鷹的關(guān)系是既是競爭關(guān)系；又是捕食關(guān)系．
（5）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分不是一成不變的，而是始終處于相對穩(wěn)定狀態(tài)．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

9．生物進化的總趨勢是由簡單到復(fù)雜，由低等到高等，由水生到陸生．

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

16．下列關(guān)于生物圈的說法正確的是（　�。�
A．生物圈是指整個地球
B．生物圈是指地球上的所有生物
C．生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是所有生物共同的家園
D．生物圈是指地球上全部生物及其生活所需要的環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列動物中，親緣關(guān)系相對最近的是（　�。�
A．同界的動物B．同綱的動物C．同目的動物D．同種的動物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖A是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，圖B為四種生物關(guān)系圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖A中，蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育．植物中的能量流動到鷹的途徑有3條．
（2）圖B中的陰影部分是鼠、鷹、蛇和蛙的共同特點，若陰影表示生態(tài)系統(tǒng)中生物部分的組成成分，則該陰影為消費者，若陰影表示生殖方式，則該陰影為有性生殖．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是從植物通過光合作用固定的太陽能開始的．

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