分析 (1)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系,所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分.食物鏈的正確寫法是:生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者.
(2)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費者(動物)和分解者(細菌、真菌)組成.
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力.
解答 解:(1)(3)食物鏈是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系形成的鏈狀結(jié)構(gòu),圖中食物鏈有:草→兔→鷹、草→鼠→鷹、草→鼠→蛇→鷹、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹,共有4條,最短的一條食物鏈草→兔→鷹.
(2)圖中草是生產(chǎn)者,各種動物是消費者,所以作為完整的生態(tài)系統(tǒng)圖中沒有表示出來的成分是 分解者和 非生物部分.
(4)鷹和蛇之間相互爭奪食物鼠,因此鷹和蛇之間是競爭關(guān)系;鷹吃蛇是為了獲取食物,因此鷹和蛇之間還是捕食關(guān)系.所以鷹和蛇之間既是競爭關(guān)系;又是捕食關(guān)系.
(5)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的.但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過則會遭到破壞.
故答案為:(1)4
(2)分解者;非生物部分
(3)草→兔→鷹
(4)既是競爭關(guān)系;又是捕食關(guān)系
(5)相對穩(wěn)定
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和食物鏈的概念.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 森林生態(tài)系統(tǒng) | B. | 淡水生態(tài)系統(tǒng) | C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng) | D. | 海洋生態(tài)系統(tǒng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 根瘤菌能與豆科植物形成共生關(guān)系 | |
B. | 共生的兩種生物分開后,兩者都能獨立生活 | |
C. | 地衣是細菌與藻類的共生體 | |
D. | 共生的兩種生物星湖依賴,彼此有利 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
A培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度(毫克/升) | B培養(yǎng)液的質(zhì)量濃度(毫克/升) | |
含氮無機鹽 | 2810 | 2000 |
含磷無機鹽 | 130 | 250 |
含鉀無機鹽 | 790 | 960 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素 神經(jīng) | B. | 激素 內(nèi)分泌 | C. | 大腦 神經(jīng) | D. | 腦干 神經(jīng) |
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