普利斯特萊的實驗說明(     )
A．光合作用可能在葉綠體中進行B．氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的
C．光合作用可以放出氧氣D．光合作用需要光
C

試題分析：解答此題首先要知道普利特利的實驗是怎樣進行的，
 
A.光合作用可能在葉綠體中進行，需要設置有無葉綠體的對照實驗可以用銀邊天竺葵，而實驗中沒有，故不符合題意；
B.氧氣是由葉綠體產(chǎn)生的，需要設置有無葉綠體的對照實驗，而實驗中沒有，故不符合題意；
C.實驗二中蠟燭能正常燃燒、小白鼠正常活著，說明它們都得到充足的氧氣，而裝置內(nèi)的氧氣只能由綠色植物提供，因此證明綠色植物在光下進行光合作用釋放氧氣，故該選項符合題意；
D.光合作用需要光，需要設置有光和無光兩種環(huán)境條件，或遮光處理，在普利特利實驗中沒有，故不符合題意。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

動物體內(nèi)有機物中的能量最終來源于（   ）
A．電能B．水分C．陽光D．食物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（10分）下圖是研究光合作用和呼吸作用的實驗裝置，根據(jù)相關(guān)知識回答問題。

（1）裝置甲中所用的藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，沒有          的分化。除藻類植物外，還有        植物和           植物都是用孢子繁殖后代的。
（2）孫悟同學利用甲裝置進行了進一步探究，實驗結(jié)果如下表：
試管與臺燈的距離（厘米）
10
20
30
40
每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個）
60
25
10
5
請你根據(jù)孫悟的實驗結(jié)果給孫悟?qū)懗鲈搶嶒灥奶骄繂栴}                              ：                                                  孫悟得出的結(jié)論是                                    。
（3）利用乙裝置研究綠色植物的呼吸作用時，為防止光合作用的干擾，應對該裝置進行        處理。一段時間后，玻璃管中紅墨水向       （左、右）移動。
（4）在生產(chǎn)實踐中，人們常常給農(nóng)作物松土，目的是                               。
2013年8月的黑龍江洪水使黑龍江大范圍的農(nóng)作物絕收，原因是                      。
人們要使作物種子保存更長的時間，可采取的措施是                                  。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

植物體進行呼吸作用的時間是：                          （     ）
A．只在白天B．只在晚上C．在白天和晚上D．只在光下

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有四個實驗裝置，若要驗證植物的光合作用需要二氧化碳，則應選用的裝置組合是
A．①和④B．①和③C．②和③D．③和④

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

恩吉爾曼把載有水綿和好氧細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細的光束照射水綿。通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)好氧細菌集中的部位是
A．光照下細胞的每一部分B．黑暗中細胞的每一部分
C．光照下的葉綠體周圍D．黑暗中的葉綠體周圍

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆哈密地區(qū)晝夜溫差大，瓜果較甜，這是因為                  （   ）
A．光合作用旺盛，呼吸作用強烈B．光合作用旺盛，呼吸作用較弱
C．光合作用較弱，呼吸作用強烈D．光合作用較弱，呼吸作用較弱

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

葉片的結(jié)構(gòu)包括                 、          和             。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于綠色植物光合作用的描述正確的是
A．不論白天黑夜都進行，但夜間會減弱
B．將太陽能轉(zhuǎn)變成化學能，儲藏在有機物中
C．將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機物，并儲存能量
D．光合作用發(fā)生在植物體所有的活細胞中

查看答案和解析>>

同步練習冊答案