A、模擬呼吸運動實驗,能說明肋間肌和膈肌與呼吸運動運動的關(guān)系 | B、探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響實驗,說明生物對環(huán)境的適應(yīng) | C、觀察蚯蚓對土壤的翻耕實驗,說明生物能夠影響環(huán)境 | D、傘藻嫁接接實驗說明細(xì)胞核是遺傳的控制中心 |
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、甲吸氣,膈肌收縮 | B、乙呼氣,膈肌收縮 | C、甲呼氣,膈肌舒張 | D、乙吸氣,膈肌舒張 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、人在吸氣時,膈肌舒張,膈頂部下降 | B、毛細(xì)血管是連通于最小動脈與靜脈之間的血管 | C、心臟和血管中的瓣膜保證了人體血管中血液按一定方向流動 | D、小腸5~6米長,內(nèi)表面有很多小腸絨毛,有利于人體吸收營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、膈肌從甲到乙時,肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓 | B、膈肌從甲到乙時,胸廓變大,肋間肌收縮 | C、呼氣完成的瞬間,膈肌處于乙狀態(tài) | D、氣體進(jìn)出肺是通過氣體的擴(kuò)散作用實現(xiàn)的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、人體需要氧 | B、肺泡內(nèi)的氧含量高于血液中的氧含量 | C、血紅蛋白與氧的結(jié)合能力強 | D、氧更容易通過肺泡壁 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、15~20 | B、4~5 | C、8~12 | D、60~75 |
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