A、甲吸氣,膈肌收縮 | B、乙呼氣,膈肌收縮 | C、甲呼氣,膈肌舒張 | D、乙吸氣,膈肌舒張 |
科目:初中生物 來源: 題型:
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、肺泡壁和毛細血管壁都只有一層上皮細胞構成,便于進行氣體的交換 | B、腎小管處能進行重吸收與腎小管外的毛細血管有關 | C、循環(huán)系統(tǒng)中的多處瓣膜保證了血液的單向流動 | D、小腸細且長,內有皺襞和小腸絨毛,絨毛內有大量毛細血管,且小腸內有兩種消化液,所以是消化和吸收的主要場所 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、胸腔容積減小,肺內氣壓增大,氣體不易進入 | B、胸腔容積增大,肺內氣壓減小,氣體不易進入 | C、胸腔容積增大,肺內氣壓增大,氣體不易進入 | D、胸腔容積減小,肺內氣壓減小,氣體不易進入 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、前后徑增大、左右徑縮小、膈肌收縮、膈的面積縮小 | B、前后徑縮小、左右徑增大、膈肌舒張、膈的面積增大 | C、前后徑和左右徑均縮小、膈肌舒張、膈的面積縮小 | D、前后徑和左右徑均增大、膈肌收縮,膈的面積增大 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、模擬呼吸運動實驗,能說明肋間肌和膈肌與呼吸運動運動的關系 | B、探究光照對黃粉蟲幼蟲生活的影響實驗,說明生物對環(huán)境的適應 | C、觀察蚯蚓對土壤的翻耕實驗,說明生物能夠影響環(huán)境 | D、傘藻嫁接接實驗說明細胞核是遺傳的控制中心 |
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