種子萌發(fā)所需的外界條件是
①充足的光照 ②適當(dāng)?shù)姆柿?nbsp;③充足的空氣 ④適量的水分 ⑤適宜的溫度
A．①②③④⑤B．②③④⑤C．③④⑤D．④⑤
C

試題分析：種子萌發(fā)的條件有環(huán)境條件和自身?xiàng)l件，環(huán)境條件有適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣，自身?xiàng)l件是完整而有活力的胚和供胚發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，故選C。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

蘋(píng)果樹(shù)與銀杏樹(shù)相比，最根本的區(qū)別在于（　�。�
A．蘋(píng)果樹(shù)為灌木；銀杏樹(shù)為喬木
B．蘋(píng)果樹(shù)的葉形為卵圓形；銀杏樹(shù)葉為披針形
C．蘋(píng)果樹(shù)的根、莖、葉不發(fā)達(dá)；銀杏樹(shù)的根、莖、葉發(fā)達(dá)
D．蘋(píng)果樹(shù)的種子不裸露，有果皮包被；而銀杏樹(shù)的種子是裸露的，無(wú)果皮包被

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在“測(cè)定種子成分”的實(shí)驗(yàn)中，回答下列問(wèn)題
（1）取曬干的小麥種子裝進(jìn)干燥的試管中，放在火上均勻加熱．現(xiàn)象是______，說(shuō)明種子中含有______．
（2）種子燃燒后的灰白灰燼是______物質(zhì)．
（3）將少許小麥粉加水和成面團(tuán)，用紗布包起來(lái)放在清水中反復(fù)揉擠，從紗布中滲出來(lái)的白色物質(zhì)主要是______，遇到碘液變成______色．包內(nèi)剩下的黃白色面筋是______，滴加雙縮尿試劑變成______色．
（4）用手?jǐn)D壓花生種子，在白紙上發(fā)生的變化是______．
（5）以上現(xiàn)象說(shuō)明種子的成分是由______、______兩種無(wú)機(jī)物和______、______、______三種有機(jī)物組成．

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

成熟的花生種子不具有的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．胚根B．胚芽C．胚乳D．胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

泊菜花籽萌發(fā)除了外部影響外，內(nèi)部因素必須是(    )
A．粒大B．飽滿(mǎn)的C．胚是完整而且是活的D．色澤度較好的

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

水仙花又稱(chēng)凌波仙子，在中國(guó)已有一千多年栽培歷史，為中國(guó)傳統(tǒng)名花之一。某探究小組為了探究“環(huán)境條件對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間的影響”，他們選取品種、成熟度和大小等相同的三個(gè)具備開(kāi)花能力的水仙花鱗莖，分為甲、乙、丙三組，同時(shí)置于下表所示的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)，觀察并記錄從開(kāi)始培養(yǎng)到第一朵花開(kāi)放的時(shí)間。
組別
平均溫度
光照條件
其他培養(yǎng)條件
甲
21℃
光照充足
完全相同且能充分滿(mǎn)足水仙花生長(zhǎng)發(fā)育的需要
乙
10℃
光照充足
丙
21℃
光照不足
請(qǐng)分析回答：
(1)該探究方案中的實(shí)驗(yàn)變量有兩個(gè)，分別是                  和                。
(2)若要通過(guò)一次實(shí)驗(yàn)就獲取比較準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)改正實(shí)驗(yàn)中的一處不足：
                                                                                                                                         。
(3)若要探究“環(huán)境溫度對(duì)水仙花開(kāi)花時(shí)間是否有影響”，應(yīng)選擇甲組和          組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較；如果甲組先開(kāi)花，你得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：                 。
(4)根據(jù)上表中的設(shè)計(jì)方案，你認(rèn)為該探究小組還要探究的問(wèn)題是：                 。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

“勝利”學(xué)習(xí)小組為了探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，設(shè)計(jì)了如下四個(gè)裝置，請(qǐng)回答：

（1）每個(gè)燒杯均放有20粒干燥的綠豆種子而不是1粒種子，其目的是            。
（2）除了A和B可形成一組對(duì)照外，請(qǐng)你再找出圖中可形成對(duì)照的任意一組：      ，
它們之間的變量是        。
（3）根據(jù)種子萌發(fā)的外界條件，請(qǐng)預(yù)測(cè)哪些裝置中的種子能夠萌發(fā)：               。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

、（7空，每空2分）與其他綠色開(kāi)花植物一樣，菜豆的一生也要經(jīng)歷從種子萌發(fā)，到長(zhǎng)成植物，再到開(kāi)花結(jié)果的生命周期。

（1）菜豆種子的萌發(fā)需要適宜的外界條件。圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，甲、乙、丙三粒菜豆種子均用小繩固定在小木棍上，該實(shí)驗(yàn)要探究的影響種子萌發(fā)的外界條件包括　          　。圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，種子在萌發(fā)過(guò)程中首先突破種皮的是[    ]　     　。
（2）圖3中A、B、C分別表示菜豆植株在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行的不同生理作用．其中，在白天能夠進(jìn)行的是　      　（用字母表示）代表的生理作用。菜豆植株之所以能夠不斷長(zhǎng)大，是因?yàn)?u>　　（用字母表示）代表的生理作用強(qiáng)度大于　 （用字母表示）代表的生理作用．
（3）17世紀(jì)，博物學(xué)家格魯通過(guò)細(xì)致的觀察和解剖，對(duì)植物的花作出了如下描述：“在花中有產(chǎn)生精子的部分，是雄蕊：還有相當(dāng)于動(dòng)物卵巢的部分，是雌蕊．雄蕊中包含精子的小球，是相當(dāng)于卵巢的部分受孕”．在格魯?shù)拿枋鲋�，“包含精子的小球”的部分是�?u>　     ；“相當(dāng)于卵巢的部分受孕”后，　    　  將發(fā)育成新個(gè)體的幼體---種子中的胚。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為研究“陽(yáng)光對(duì)花生種子發(fā)芽的影響”，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在甲和乙兩個(gè)花盆中栽種同種花生，并對(duì)陽(yáng)光、溫度和水加以控制，則表中一、二兩處分別是（  ）
A．20 ℃不充足B．20 ℃充足
C．30 ℃不充足D．30 ℃充足

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