【題目】學(xué)習(xí)行為是在_____的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由________和學(xué)習(xí)而獲得的行為：青蛙捕食昆蟲(chóng)的行為屬于___________(填先天性行為或?qū)W習(xí)行為)。

【答案】 遺傳因素 生活經(jīng)驗(yàn) 先天性行為

【解析】先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為；青蛙捕食昆蟲(chóng)的行為是生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，因此屬于先天性行為。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】培養(yǎng)細(xì)菌的一般步驟，正確的是（　�。�

①接種 ②高溫滅菌 ③配制培養(yǎng)基 ④恒溫培養(yǎng)

A. ①②④③ B. ③①②④ C. ③②①④ D. ①③④②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)健康成年人的血液中的葡萄糖（a）、水（b）和無(wú)機(jī)鹽（c）含量如下圖，該人大量飲水后，排除的尿液中的成分最接近于哪一個(gè)圖示（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)在人們生活中的作用有( )

①人類(lèi)動(dòng)物蛋白的重要來(lái)源 ②供人觀賞 ③防止環(huán)境污染 ④調(diào)節(jié)氣候 ⑤防治農(nóng)林害蟲(chóng)

A. ①②③④ B. ①②③⑤ C. ①②⑤ D. ①②③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)的生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a生理過(guò)程叫 。

（2）圖中1生理過(guò)程進(jìn)行時(shí)，膈肌處于 （填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。

（3）圖中心腔A與B之間、C與D之間防止血液倒流的結(jié)構(gòu)是 。若從手臂靜脈注射藥物，則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是 （用圖中字母表示）。

（4）當(dāng)血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液將變成 血。

（5）某腎炎患者尿檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中有紅細(xì)胞和蛋白質(zhì)。此人腎臟的 可能發(fā)生了病變。

（6）肺泡壁、小腸絨毛壁以及毛細(xì)血管壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)是：壁很薄，只由 構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)都是與其功能相適應(yīng)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是（ ）

A．細(xì)胞質(zhì) B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物及其氣體交換部位搭配正確的是（ ）

①蚯蚓﹣體壁 ②鯽魚(yú)﹣鰓 ③家鴿﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣鰓和皮膚 ⑤家兔﹣肺．

A．①②⑤ B．①③⑤ C．①②③④⑤ D．①②④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】致病基因有顯性的和隱性的。當(dāng)致病基因是隱性基因_______ 時(shí)，個(gè)體表現(xiàn)為有病,很多在婚配或生育前就可察覺(jué)但是，如果基因是_______ 時(shí)，個(gè)體表現(xiàn)為無(wú)病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ）

A. 細(xì)胞 B. 病毒 C. 細(xì)菌 D. 真菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案