A. | 探究“種子的發(fā)芽率” | B. | 探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件” | ||
C. | 探究“溫度對(duì)植物生長(zhǎng)速度的影響” | D. | 探究“光對(duì)鼠婦生活的影響” |
分析 一般進(jìn)行某種實(shí)驗(yàn)以闡明一定因素對(duì)一個(gè)對(duì)象的影響和處理效應(yīng)或意義時(shí),除了對(duì)實(shí)驗(yàn)所要求研究因素或操作處理外,其他因素都保持一致,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較,這種實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn).通常,一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組.
解答 解:A、探究“種子的發(fā)芽率”,需要抽樣調(diào)查,即根據(jù)隨機(jī)的原則從總體中抽取部分實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查,并運(yùn)用概率估計(jì)方法,根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應(yīng)的數(shù)量指標(biāo)的一種統(tǒng)計(jì)分析方法,無(wú)需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
B、探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”我們知道種子萌發(fā)的條件有①外界條件--適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度②自身?xiàng)l件--完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),要分別設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
C、探究“溫度對(duì)植物生長(zhǎng)速度的影響”實(shí)驗(yàn)中,要在光照良好的兩個(gè)完全相同的可封閉環(huán)境,如溫室,塑料大棚,足夠大的玻璃缸等,放入溫度計(jì),濕度計(jì).一個(gè)有一定量的生活狀態(tài)的植物,另一個(gè)沒有.記錄兩個(gè)環(huán)境的時(shí)間、溫度、濕度或更多因素,需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
D、探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”是探究鼠婦生活喜光還是厭光,要設(shè)計(jì)陰暗和明亮兩種環(huán)境,進(jìn)行對(duì)照.
故選:A
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)組,是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組也稱控制組,對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言,是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溶菌酶溶解病菌 | B. | 吞噬細(xì)胞清除體內(nèi)的衰老死亡細(xì)胞 | ||
C. | 接種乙肝疫苗 | D. | 皮膚的分泌物殺死病菌 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 顯微鏡甲的放大倍數(shù)為50倍 | |
B. | 對(duì)丙滴加碘液后②變藍(lán)①不變藍(lán) | |
C. | 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用生理鹽水 | |
D. | 要使丁中細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)裝片 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只要具備傳染源和易感人群這兩個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就能在人群中流行 | |
B. | 人群中一些人對(duì)青霉素過敏,青霉素對(duì)這些人來(lái)說(shuō)屬于抗原 | |
C. | 人體依靠免疫功能,將自身的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞識(shí)別為“自己”成分 | |
D. | 人體的第二、三道防線只針對(duì)特定的病原體或異物起作用,因而叫作特異性免疫 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲是“顯微鏡的操作”,該操作會(huì)使鏡筒下降 | |
B. | 乙是“膝跳反射”,可進(jìn)一步研究高級(jí)神經(jīng)中樞可以控制低級(jí)神經(jīng)中樞的反射 | |
C. | 丙是“水生植物的光合作用”,可以證明植物光合作用產(chǎn)生的氣體 | |
D. | 丁是“食物能量的測(cè)定”,為了使實(shí)驗(yàn)效果明顯可增加試管內(nèi)的水的量 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軟體動(dòng)物所有部分都柔軟 | B. | 身體柔軟,大多具有貝殼 | ||
C. | 河蚌、蝸牛是軟體動(dòng)物 | D. | 貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①②③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③⑤ |
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