4.在下列探究活動(dòng)中,不需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.探究“種子的發(fā)芽率”B.探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”
C.探究“溫度對(duì)植物生長(zhǎng)速度的影響”D.探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”

分析 一般進(jìn)行某種實(shí)驗(yàn)以闡明一定因素對(duì)一個(gè)對(duì)象的影響和處理效應(yīng)或意義時(shí),除了對(duì)實(shí)驗(yàn)所要求研究因素或操作處理外,其他因素都保持一致,并把實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行比較,這種實(shí)驗(yàn)為對(duì)照實(shí)驗(yàn).通常,一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組.

解答 解:A、探究“種子的發(fā)芽率”,需要抽樣調(diào)查,即根據(jù)隨機(jī)的原則從總體中抽取部分實(shí)際數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查,并運(yùn)用概率估計(jì)方法,根據(jù)樣本數(shù)據(jù)推算總體相應(yīng)的數(shù)量指標(biāo)的一種統(tǒng)計(jì)分析方法,無(wú)需設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
B、探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”我們知道種子萌發(fā)的條件有①外界條件--適量的水分、充足的空氣和適宜的溫度②自身?xiàng)l件--完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),要分別設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
C、探究“溫度對(duì)植物生長(zhǎng)速度的影響”實(shí)驗(yàn)中,要在光照良好的兩個(gè)完全相同的可封閉環(huán)境,如溫室,塑料大棚,足夠大的玻璃缸等,放入溫度計(jì),濕度計(jì).一個(gè)有一定量的生活狀態(tài)的植物,另一個(gè)沒有.記錄兩個(gè)環(huán)境的時(shí)間、溫度、濕度或更多因素,需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
D、探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”是探究鼠婦生活喜光還是厭光,要設(shè)計(jì)陰暗和明亮兩種環(huán)境,進(jìn)行對(duì)照.
故選:A

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)組,是接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組;對(duì)照組也稱控制組,對(duì)實(shí)驗(yàn)假設(shè)而言,是不接受實(shí)驗(yàn)變量處理的對(duì)象組.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.生態(tài)農(nóng)業(yè)具有“經(jīng)濟(jì)、環(huán)保、高效”等優(yōu)點(diǎn),發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑.如圖是一個(gè)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)不考慮人的作用,此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中最基本、最關(guān)鍵的成分是玉米,圖中處于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有雞、人、豬.
(2)生態(tài)農(nóng)場(chǎng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是太陽(yáng)能.根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn),如果沿能量消耗最少的食物鏈進(jìn)行傳遞,在消耗農(nóng)作物100千焦能量時(shí),人最多可以獲得能量20千焦.
(3)此生態(tài)農(nóng)場(chǎng)自我調(diào)節(jié)能力弱,主要原因是生物種類和數(shù)量較少.
(4)所有生物的生活都會(huì)受到環(huán)境因素的影響,影響玉米生活和分布的陽(yáng)光、水分、土壤等因素統(tǒng)稱為非生物因素.
(5)中國(guó)科學(xué)家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)了青蒿素獲2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng).該農(nóng)場(chǎng)主計(jì)劃種植青蒿,供藥廠提取青蒿素.青蒿素是從青蒿中提取的一種治療瘧疾的藥物,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接使用價(jià)值.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列各項(xiàng)中屬于特異性免疫的是( 。
A.溶菌酶溶解病菌B.吞噬細(xì)胞清除體內(nèi)的衰老死亡細(xì)胞
C.接種乙肝疫苗D.皮膚的分泌物殺死病菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料以及觀察到的現(xiàn)象,相關(guān)敘述正確的是( 。
A.顯微鏡甲的放大倍數(shù)為50倍
B.對(duì)丙滴加碘液后②變藍(lán)①不變藍(lán)
C.制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用生理鹽水
D.要使丁中細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)裝片

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.桃花體細(xì)胞的染色體數(shù)目有16條,紅色和白色是桃花顏色的一對(duì)相對(duì)性狀,控制紅色花的基因?yàn)锳,控制白色花的基因?yàn)閍,已知甲植株開紅色花(基因組成為AA),乙植株開白色花,若將甲植株在開花前去掉全部雄蕊,并套袋,待雌蕊成熟時(shí),再授以乙植株的花粉,請(qǐng)結(jié)合圖分析回答:
(1)①細(xì)胞的染色體數(shù)目是8條,其控制花色的基因組成是a.
(2)①和⑨結(jié)合后,發(fā)育成新個(gè)體,新個(gè)體的花色性狀是紅色.
(3)新個(gè)體成熟后,自花傳粉(即在同一朵花中,花粉落到雌蕊柱頭上),完成受精作用,其受精卵控制花色的基因組成類型有三種,分別為AA或Aa或aa.
(4)蜜桃的味甜、香脆,野生桃子味酸,但適應(yīng)性強(qiáng).將蜜桃的枝條接到野生桃子的砧木上,這種繁殖方式是嫁接.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)傳染病和免疫的說(shuō)法,正確的是( 。
A.只要具備傳染源和易感人群這兩個(gè)環(huán)節(jié),傳染病就能在人群中流行
B.人群中一些人對(duì)青霉素過敏,青霉素對(duì)這些人來(lái)說(shuō)屬于抗原
C.人體依靠免疫功能,將自身的損傷細(xì)胞和腫瘤細(xì)胞識(shí)別為“自己”成分
D.人體的第二、三道防線只針對(duì)特定的病原體或異物起作用,因而叫作特異性免疫

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.有關(guān)實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是( 。
A.甲是“顯微鏡的操作”,該操作會(huì)使鏡筒下降
B.乙是“膝跳反射”,可進(jìn)一步研究高級(jí)神經(jīng)中樞可以控制低級(jí)神經(jīng)中樞的反射
C.丙是“水生植物的光合作用”,可以證明植物光合作用產(chǎn)生的氣體
D.丁是“食物能量的測(cè)定”,為了使實(shí)驗(yàn)效果明顯可增加試管內(nèi)的水的量

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于軟體動(dòng)物,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.軟體動(dòng)物所有部分都柔軟B.身體柔軟,大多具有貝殼
C.河蚌、蝸牛是軟體動(dòng)物D.貝殼是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列屬于仿生的是( 。
①抗荷服  ②人造地球衛(wèi)星 ③薄殼建筑 ④CT機(jī) ⑤血液透析儀.
A.①③⑤B.①②③④C.①②④D.①②③⑤

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