植物通過
蒸騰
蒸騰
作用散失水分，可以促使水的吸收與運輸，協(xié)助溶解在水中的
無機鹽
無機鹽
在體內(nèi)運輸．
分析：植物通過根吸收來的水大約只有1%被植物體利用，約99%都被植物通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣當中去了，這不是對水的一種浪費，蒸騰作用有其重要的意義．
解答：解：植物通過蒸騰作用散失水分，蒸騰作用有其重要的意義，一是為植物吸收水分提供了向上的動力，同時溶解在水中的無機鹽也跟著一起被吸收和運輸．二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水．三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死．
故答案為：蒸騰；無機鹽．
點評：植物蒸騰作用的意義是中考的熱點，要注意理解掌握．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(nèi)（圖1所示），并向錐形瓶內(nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽光下3-4小時后，取其莖進行橫切（圖2所示），觀察并回答下列問題：圖2
（1）圖1、圖2中變紅的結(jié)構(gòu)分別是
葉片（或葉子）；導管（或木質(zhì)部）
葉片（或葉子）；導管（或木質(zhì)部）
．這一實驗說明了植物根吸收的水分是通過
導管
導管
輸送到植物的各個器官的．
（2）從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，圖2中的屬于
分生
分生
組織，該組織細胞經(jīng)過分裂向外可形成
韌皮部
韌皮部
．
（3）該實驗中，將帶葉的莖放在陽光下照射，其目的是葉片上的氣孔張開，以利于水分的散失，從而提高植物的
蒸騰
蒸騰
作用，縮短實驗時間．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?聊城）把一段帶葉的莖放在盛有水的錐形瓶內(nèi)（圖一所示），并向錐形瓶內(nèi)滴加幾滴紅墨水，將該裝置放在陽光下3-4小時后，取其莖進行橫切（圖二所示），觀察并回答下列問題：

（1）圖一中變紅的結(jié)構(gòu)是
葉片（或葉子）
葉片（或葉子）
，圖二中變紅的結(jié)構(gòu)是
[2]導管（或[5]木質(zhì)部）
[2]導管（或[5]木質(zhì)部）
．這一實驗說明了植物根吸收的水分是通過
[2]導管
[2]導管
輸送到植物的各個器官的．
（2）圖二中的
3
3
是
形成層
形成層
，從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，屬于
分生
分生
組織，該組織細胞經(jīng)過分裂向外可形成
[4]韌皮部
[4]韌皮部
．
（3）該實驗中，將帶葉的莖放在陽光下照射，其目的是葉片上的氣孔
張開
張開
，以利于水分的散失，從而提高植物的
蒸騰
蒸騰
作用，縮短實驗時間．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?高安市一模）連續(xù)的雨水天氣給我們的出行帶來了很多不便．植物體吸收的水分絕大部分通過
蒸騰
蒸騰
作用散失到大氣中，只有極少部分真正用于各項生理過程和保留在植物體內(nèi)．如植物的光合作用的原料就需要水，同時還需要
二氧化碳
二氧化碳
的參與，才能釋放出氧氣，從而維持生物圈中的碳氧平衡．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?南安市質(zhì)檢）永春牛姆林自然保護區(qū)被譽為閩南的西雙版納，這里動植物種類繁多，有牛姆林“鎮(zhèn)山之寶”之稱的青錢柳，有野生脊椎動物118種，其中蟒蛇、穿山甲、蘇門羚、大靈貓、小靈貓、鷹類、白鷴等11種動物屬國家重點保護對象．請回答：
（1）白鷴是一種鳥類，其運動方式主要是
飛行
飛行
，與之相適應的特點是
前肢變?yōu)橐?/div>
前肢變?yōu)橐?/div>（舉一點）．
（2）大靈貓、小靈貓為
哺乳
哺乳
動物，其胚胎發(fā)育方式為
胎生
胎生
（填卵生或胎生）．
（3）青錢柳又名搖錢樹，和裸子植物相比，其種子外有
果皮
果皮
包被，屬于被子植物．
（4）牛姆林自然保護區(qū)屬于
森林
森林
生態(tài)系統(tǒng)，區(qū)內(nèi)豐富的動植物資源體現(xiàn)了生物
種類　（或“基因”）
種類�。ɑ颉盎颉保�
的多樣性．
（5）牛姆林植物繁茂，是天然的避暑勝地．區(qū)內(nèi)植物通過
蒸騰
蒸騰
作用能降低氣溫、增大濕度；而通過
光合
光合
作用能增高空氣的含氧量．

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