6．下列動(dòng)物中身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門的是（　　）
A．B．C．D．

分析 扁形動(dòng)物的主要特征：身體背腹扁平、左右對(duì)稱（兩側(cè)對(duì)稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)，有口無肛門．

解答 解：A、家鴿身體呈流線型，屬于鳥類，A錯(cuò)誤．
B、渦蟲的身體呈兩側(cè)對(duì)稱，背腹扁平，有口無肛門，B正確．
C、蝗蟲屬于節(jié)肢動(dòng)物，身體分節(jié)，C錯(cuò)誤．
D、蝸牛的身體柔軟，屬于軟體動(dòng)物，D錯(cuò)誤．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 明確各種動(dòng)物的特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．如圖中的①、②、③、④四個(gè)圖分別代表某個(gè)概念或某種物質(zhì)，以下各項(xiàng)中，能構(gòu)成圖中關(guān)系的是（　�。�
A．酶、蛋白質(zhì)、激素、抗體B．細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)
C．細(xì)胞核、染色、DNA、基因D．應(yīng)激性、反射、適應(yīng)性、多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列哪項(xiàng)能組成生態(tài)系統(tǒng)（　�。�
A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者B．陽光、空氣、水
C．植物、動(dòng)物、細(xì)菌D．生物部分、非生物部分

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用，小明做了如下實(shí)驗(yàn)．
①將一定量的干酵母和葡萄糖放入瓶?jī)?nèi)，并加入一些溫開水，搖勻．
②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上．
③將瓶子放在室內(nèi)溫暖的地方，每天觀察瓶中的情況．
分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答問題：
（1）瓶?jī)?nèi)的液體中會(huì)有氣泡產(chǎn)生，套在瓶口的小氣球會(huì)脹大．
（2）瓶中產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．
（3）生活中利用酵母菌可以制作哪種食品？饅頭、面包、釀酒．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．有關(guān)人類的起源，下列說法正確的是（　�。�
A．人類是由上帝制造的
B．人是女媧用泥土捏出來的
C．人是天外飛來的
D．人是由森林古猿經(jīng)過長(zhǎng)期進(jìn)化而來的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．下面這幅漫畫題目是《越賣膽越大》，根據(jù)漫畫回答問題：

（1）圖A中的動(dòng)物的幼體用鰓呼吸，具有胎生哺乳特征的是圖D中的動(dòng)物．
（2）這四種動(dòng)物的共同特征是背部有脊柱．
（3）圖中人類的行為對(duì)生物圈會(huì)造成的影響有①．
①破壞食物鏈、破壞生物多樣性 ②造成環(huán)境污染  ③破壞動(dòng)物棲息環(huán)境
（4）保護(hù)生物多樣性你能做什么？從自我做起，從小事做起，愛護(hù)周圍的一草一木，不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境等．．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”．這里青蛙的生殖發(fā)育方式是（　�。�
A．卵生變態(tài)發(fā)育B．胎生變態(tài)發(fā)育C．卵生無變態(tài)發(fā)育D．胎生無變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．為探究水對(duì)豌豆種子萌發(fā)的影響，生物興趣小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表：實(shí)驗(yàn)的其它條件相同，為了確保實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和科學(xué)性，請(qǐng)你選出最佳的修改意見．（　�。�
花盆空氣溫度水
①充足0℃適量澆水，保持土壤濕潤(rùn)
②充足25℃不澆水，保持土壤干燥
A．兩個(gè)花盆中都應(yīng)該適量澆水B．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在0℃的環(huán)境中
C．兩個(gè)花盆都應(yīng)該放在25℃的環(huán)境中D．兩個(gè)花盆中都不澆水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．家里的蔬菜、水果和肉類為什么常常儲(chǔ)藏在冰箱里，其原因是（　�。�
A．環(huán)境溫度低、呼吸作用強(qiáng)B．環(huán)境溫度低、呼吸作用弱
C．氧含量低、呼吸作用弱D．降低食物含水量、呼吸作用強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案