17.下列不屬于植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是( 。
A.水和無(wú)機(jī)鹽B.有機(jī)物C.二氧化碳D.空氣

分析 生物的共同特征有:①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng);②生物能進(jìn)行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng);⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.

解答 解:生物的生活需要營(yíng)養(yǎng),如植物利用水和二氧化碳作原料,進(jìn)行光合作用;植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽.植物能夠自己制造有機(jī)物,可見(jiàn)B符合題意.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.芽孢是(  )
A.細(xì)菌的休眠體B.真菌的孢子體C.細(xì)菌的生殖細(xì)胞D.酵母菌的生殖芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.在進(jìn)行嫁接時(shí),要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合,目的是( 。
A.讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去
B.讓枝條通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)送到根部
C.利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起
D.保持接穗與砧木一般粗,利于觀賞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié),常會(huì)看到雌雄蛙的抱對(duì)現(xiàn)象,此時(shí)雄蛙產(chǎn)生的精子和雌蛙產(chǎn)生的卵細(xì)胞會(huì)在水中完成受精過(guò)程.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述中,正確的是(  )
A.人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B.一切生物的生命活動(dòng)都與細(xì)胞有關(guān)
C.艾滋病的病原體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)、大小相同
D.草履蟲(chóng)是單細(xì)胞原核生物,一個(gè)細(xì)胞能夠能完成其所有生命活動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中:
(1)向裝有等量漿糊的A、B兩試管中,分別加入等量的清水和唾液并振蕩,其振蕩的目的是使清水或唾液與淀粉充分混合.
(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(3)本實(shí)驗(yàn)中溫度要控制在37℃左右,請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)條件提出一個(gè)探究問(wèn)題:溫度會(huì)影響唾液淀粉酶的消化作用嗎?.你作出的假設(shè)是溫度影響唾液淀粉酶的消化作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.鯽魚(yú)的軀干部指的是(  )
A.頭部之后,尾鰭之前的部分B.鰓蓋之后,肛門之前的部分
C.胸鰭之后,尾鰭之前的部分D.腹鰭之后,臀鰭之前的部分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.在下列實(shí)驗(yàn)與免疫類型之間連線

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同步練習(xí)冊(cè)答案