17．下列不屬于植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是（　�。�
A．水和無(wú)機(jī)鹽B．有機(jī)物C．二氧化碳D．空氣

分析 生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

解答 解：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，如植物利用水和二氧化碳作原料，進(jìn)行光合作用；植物的生活需要無(wú)機(jī)鹽．植物能夠自己制造有機(jī)物，可見(jiàn)B符合題意．
故選：B

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．芽孢是（　　）
A．細(xì)菌的休眠體B．真菌的孢子體C．細(xì)菌的生殖細(xì)胞D．酵母菌的生殖芽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在進(jìn)行嫁接時(shí)，要將砧木和接穗的形成層緊密結(jié)合，目的是（　�。�
A．讓根部吸收的水分能運(yùn)送到枝條上去
B．讓枝條通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)送到根部
C．利于兩部分形成層細(xì)胞分裂出的新細(xì)胞愈合在一起
D．保持接穗與砧木一般粗，利于觀賞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．春末夏初是青蛙繁殖的季節(jié)，常會(huì)看到雌雄蛙的抱對(duì)現(xiàn)象，此時(shí)雄蛙產(chǎn)生的精子和雌蛙產(chǎn)生的卵細(xì)胞會(huì)在水中完成受精過(guò)程．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．關(guān)于細(xì)胞與生命活動(dòng)關(guān)系的描述中，正確的是（　　）
A．人體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞均能完成各項(xiàng)生命活動(dòng)
B．一切生物的生命活動(dòng)都與細(xì)胞有關(guān)
C．艾滋病的病原體無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其生命活動(dòng)與細(xì)胞無(wú)關(guān)、大小相同
D．草履蟲(chóng)是單細(xì)胞原核生物，一個(gè)細(xì)胞能夠能完成其所有生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．在探究“唾液對(duì)淀粉的消化作用”實(shí)驗(yàn)中：
（1）向裝有等量漿糊的A、B兩試管中，分別加入等量的清水和唾液并振蕩，其振蕩的目的是使清水或唾液與淀粉充分混合．
（2）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)組的目的是設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（3）本實(shí)驗(yàn)中溫度要控制在37℃左右，請(qǐng)你根據(jù)這個(gè)條件提出一個(gè)探究問(wèn)題：溫度會(huì)影響唾液淀粉酶的消化作用嗎？．你作出的假設(shè)是溫度影響唾液淀粉酶的消化作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．鯽魚(yú)的軀干部指的是（　　）
A．頭部之后，尾鰭之前的部分B．鰓蓋之后，肛門之前的部分
C．胸鰭之后，尾鰭之前的部分D．腹鰭之后，臀鰭之前的部分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．在下列實(shí)驗(yàn)與免疫類型之間連線

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同步練習(xí)冊(cè)答案