6．使用顯微鏡觀察時(shí)，如果視野內(nèi)出現(xiàn)了污點(diǎn)，你確定污點(diǎn)是否在目鏡的方法是（　　）
A．轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡B．移動(dòng)裝片C．轉(zhuǎn)換目鏡D．轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡

分析 判斷顯微鏡視野中污點(diǎn)的位置：先轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡如果污點(diǎn)動(dòng)說(shuō)明在目鏡上，如果污點(diǎn)不動(dòng)，說(shuō)明不在目鏡上；然后移動(dòng)玻片標(biāo)本，污點(diǎn)動(dòng)說(shuō)明在玻片標(biāo)本上，如果不動(dòng)說(shuō)明污點(diǎn)在物鏡上．

解答 解：我們的視野看不到反光鏡上的東西，我們視野中能看到污點(diǎn)的位置只有目鏡、物鏡、與玻片標(biāo)本，在實(shí)驗(yàn)中移動(dòng)目鏡，如果污點(diǎn)動(dòng)說(shuō)明在目鏡上．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 掌握判斷顯微鏡視野中污點(diǎn)位置的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

16．現(xiàn)代生物技術(shù)的發(fā)展將引發(fā)新的技術(shù)革命．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．閱讀下面的材料，然后回答問(wèn)題
1787年，有一個(gè)叫飛利浦的船長(zhǎng)帶了一些仙人掌到澳大利亞種植，由于澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長(zhǎng)，而且沒(méi)有天敵的存在，仙人掌便在澳大利亞快速地蔓延開(kāi)來(lái)，嚴(yán)重地影響其他生物的生長(zhǎng)，成為當(dāng)?shù)氐囊淮鬄?zāi)難，后來(lái)，人們從仙人掌的原產(chǎn)地引進(jìn)了吃這種植物的昆蟲(chóng)，這才遏制住仙人掌的蔓延．
①仙人掌在澳大利亞能迅速蔓延并占領(lǐng)大片土地，成為當(dāng)?shù)匾?br />大災(zāi)難，說(shuō)明生物能夠適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)也能影響
環(huán)境．
②資料中，昆蟲(chóng)是影響仙人掌生活的生物因素
③1787年，澳大利亞的自然環(huán)境非常適合仙人掌的生長(zhǎng)，影響仙人掌生存的主要非生物因素是B
A光照         B．水分     C．昆蟲(chóng)        D．空氣
④仙人掌的葉退化成刺，是為了C
A吸引昆蟲(chóng)傳粉        B．保護(hù)自己免受天敵的侵害
C．適應(yīng)干旱的環(huán)境       D．以上情況都不是．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2015年6月8日至6月20日，趵突泉停涌，黑虎泉三個(gè)獸頭8年首次斷流，濟(jì)南市積極采取回灌補(bǔ)源，節(jié)水保泉等措施．從根本上解決缺水問(wèn)題需植樹(shù)造林，原因主要是（　�。�
A．植物的光合作用，產(chǎn)生大量有機(jī)物
B．植物的呼吸作用，產(chǎn)生大量二氧化碳
C．植物的蒸騰作用，產(chǎn)生大量水汽
D．植物的根系發(fā)達(dá)，吸收大量水分

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是“嫁接”步驟的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖A是指枝接．圖B是指芽接．
（2）圖中①是指接穗，②是指砧木．
（3）嫁接的關(guān)鍵是將①和②的形成層緊密結(jié)合在一起，這樣才容易成活．
（4）這種方法繁殖的新個(gè)體的優(yōu)點(diǎn)是能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．塑料大棚俗稱(chēng)冷棚，是一種簡(jiǎn)易實(shí)用的保護(hù)地栽培設(shè)施．塑料大棚能夠提早或延遲蔬菜的供應(yīng)，特別是北方地區(qū)能在早春和晚秋的蔬菜淡季提供鮮嫩蔬菜．從種子萌發(fā)條件的角度來(lái)看，塑料大棚的主要作用是（　　）
A．減少土壤中的水分B．提供適宜的溫度
C．提高空氣中的氧氣含量D．防止蟲(chóng)子啃食種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．王慧同學(xué)在花盆中種了一株月季花，某天，她覺(jué)得花盆太小了，便想把月季花移栽到院子中．當(dāng)王慧將月季花從花盆中移出來(lái)后，他發(fā)現(xiàn)月季花的根不僅多而且還很長(zhǎng)．“月季花的根能夠長(zhǎng)得很長(zhǎng)”是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．分生區(qū)細(xì)胞的分裂B．成熟區(qū)細(xì)胞的增多C．根冠細(xì)胞體積的增大D．分生區(qū)細(xì)胞的分裂和伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列說(shuō)法中與一個(gè)健康成年人一次獻(xiàn)血200～400mL不相符的是（　�。�
A．獻(xiàn)血者所喪失的血漿成分和血細(xì)胞，能在一定時(shí)期內(nèi)得到補(bǔ)充
B．通過(guò)獻(xiàn)血，能促進(jìn)紅骨髓的造血功能
C．抽血前，對(duì)抽血者不必做任何健康檢查
D．一般情況下，失血不超過(guò)400mL對(duì)身體影響不大

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．人體連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng)可用流程圖來(lái)表示，以下流程圖中不正確的是（　　）
A．氧氣進(jìn)入人體的過(guò)程：鼻腔→咽→喉→氣管→支氣管→肺泡→肺泡周?chē)?xì)血管
B．脂肪在人體消化道內(nèi)被消化的過(guò)程：脂肪  膽汁 脂肪微粒  胰液、腸液  甘油+脂肪酸
C．反射弧結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器
D．尿素分子排出體外的主要過(guò)程：血液→腎小球→腎小管→腎小囊→尿液

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