分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.
(2)生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的,而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因,一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(3)變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異兩大類,遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的,而不遺傳的變異是在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上,由環(huán)境因素決定的.
解答 解:(1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀,西瓜的紅瓤與黃瓤、圓形與橢圓形被稱為是性狀,西瓜的紅瓤與黃瓤是同一性狀的不同表現(xiàn)形式叫做相對(duì)性狀.
(2)親代性狀相同,子代中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀,親代所表現(xiàn)的性狀是顯性性狀.因此現(xiàn)有兩株結(jié)紅瓤西瓜的植株,它們雜交后得到的子代中部分植株結(jié)黃瓤西瓜,因此紅瓤是顯性性狀,黃瓤是隱性性狀,黃壤基因組成是rr,親代紅瓤的基因組成是雜合的即Rr.遺傳圖解如圖:
從遺傳圖解可知子代中,結(jié)黃瓤西瓜的植株占子代植株總數(shù)的理論比例為1/4,結(jié)紅瓤西瓜植株的基因組成為RR或Rr.
(3)無(wú)籽西瓜沒(méi)有種子,說(shuō)明其植株沒(méi)有完成受精過(guò)程.研究發(fā)現(xiàn),有籽西瓜的染色體數(shù)為22條,而無(wú)籽西瓜的染色體數(shù)為33條,這說(shuō)明染色體數(shù)量變化能引起生物性狀改變.
故答案為:(1)相對(duì)性狀;
(2)紅瓤;1/4;RR或Rr;
(3)生物性狀.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀、基因的顯隱性以及變異的原因,這部分是一個(gè)難點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞膜 | D. | 細(xì)胞核 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 食草昆蟲(chóng)→青蛙→蛇 | B. | 草→鼠→蛇→鷹→細(xì)菌 | ||
C. | 草←羊←狼 | D. | 白菜→菜青蟲(chóng)→麻雀 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng) | |
B. | 體形的變化只受性腺分泌性激素的調(diào)節(jié) | |
C. | 性發(fā)育和性成熟是突出特征 | |
D. | 有強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí),仍渴望得到家長(zhǎng)關(guān)懷 |
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