17．胎兒時(shí)期甲狀腺激素分泌不足導(dǎo)致侏儒癥．×（判斷對錯(cuò)）

分析 人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺的功能、激素分泌異常癥如圖所示：

激素癥狀
生長激素幼年時(shí)分泌過少侏儒癥
幼年時(shí)分泌過多巨人癥
成年后分泌過多肢端肥大癥
甲狀腺激素幼年時(shí)分泌過少呆小癥
成年后分泌過多甲亢
成年后身體內(nèi)碘合成不足大脖子病
胰島素分泌較少時(shí)胰島素

解答 解：呆小癥是由于幼年時(shí)期甲狀腺激素分泌不足而導(dǎo)致的，患者身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全．
故答案為：×

點(diǎn)評 對于激素的作用以及分泌異常時(shí)的癥狀，可通過列表的方式對比掌握．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．大棚栽培黃瓜，在夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度其目的是（　　）
A．減少蟲災(zāi)的發(fā)生B．促進(jìn)植物體內(nèi)有機(jī)物的分解
C．促進(jìn)植物的光合作用D．降低呼吸作用，有利于有機(jī)物積累

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列敘述中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�
A．每日三餐要按時(shí)進(jìn)餐，晚餐不能吃太飽
B．已變質(zhì)的食物不能食用
C．飯后不宜進(jìn)行劇烈的體育鍛煉，會(huì)抑制消化功能
D．鮮艷的蘑菇都含有毒的物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中A～E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分，①②③表示生物的某些生理過程．請據(jù)圖回答問題．
（1）在此生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物組成成分是[A]，它在碳循環(huán)中的作用是吸收二氧化碳，促進(jìn)了碳循環(huán)．
（2）碳主要以的形式參與物質(zhì)循環(huán)．碳元素通過生理過程①③（填數(shù)字）由生物體進(jìn)入無機(jī)環(huán)境．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，各種生物之間由于吃與被吃關(guān)系而形成的一種聯(lián)系，叫做食物鏈．請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈A→B→C→D（用箭頭和字母表示）．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中各種成分并不是一成不變的，在此生態(tài)系統(tǒng)中若D的數(shù)量突然減少，則其他生物短時(shí)間內(nèi)也會(huì)減少的是B．
（5）碳循環(huán)過程中同時(shí)進(jìn)行能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的相關(guān)問題：
（1）圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是cadb；c圖片中滴在載玻片中央的液體是生理鹽水．
（2）若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大200倍．
（3）圖二是口腔上皮細(xì)胞模式圖，其中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[③]；與植物細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡（寫一個(gè)即可）．
（4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列是染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的示意圖，正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于生物變異的敘述中，正確的是（　　）
A．變異一旦出現(xiàn)，就可以以遺傳給后代
B．變異對生物的生存都是不利的
C．變異對生物的生存都是有利的
D．有些變異是由遺傳物質(zhì)變化引起的，有些變異僅由環(huán)境引起

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．將左右兩部分相關(guān)的內(nèi)容用線連起來

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．人們在飼養(yǎng)金魚時(shí)，常常往魚缸中放一些新鮮的水草，其目的主要是為了增加水中的氧氣含量．

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同步練習(xí)冊答案