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3．保護麻雀是為了讓它們消滅農林害蟲，這種制蟲的方法叫做生物防治．請再舉出三例：
（1）瓢蟲吃蚜蟲（2）螳螂捕蟬．（3）青蛙吃害蟲．

分析 此題考查對生物防治的認識．利用生物來防治病蟲害．常用的方法有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等．

解答 解：利用生物來防治病蟲害的方法叫生物防治．常用的有以蟲治蟲、以鳥治蟲和以菌治蟲等．它利用了生物物種間的相互關系，以一種或一類生物抑制另一種或另一類生物．它的最大優(yōu)點是不污染環(huán)境，如瓢蟲吃蚜蟲；螳螂捕蟬；青蛙吃害蟲 等．
故答案為：（1）瓢蟲吃蚜蟲
（2）螳螂捕蟬
（3）青蛙吃害蟲

點評 理解生物防治的概念．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列能夠正確描述反射弧和反射關系的是（　　）
A．簡單的反射活動可以不通過反射弧完成
B．只要反射弧完整必然出現反射活動
C．反射弧和反射在性質上是相同的
D．反射弧是反射活動的結構基礎

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．食物中的“面筋”在消化道中進行化學消化的部位是（　�。�
A．口腔和胃B．胃和小腸C．胃和大腸D．小腸和大腸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．蜜蜂在找到食物后，會在空中跳“8”字擺尾舞招引同伴前去采蜜，這種現象在生物學上稱為（　�。�
A．捕食B．共生C．種內斗爭D．種內互助

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．含羞草的葉子被觸碰后合攏，這說明生物具有（　　）
A．生長B．對刺激做出反應C．繁殖D．呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．如圖表示的是男女一部分性器官的發(fā)育趨勢，據圖回答．
（1）從圖中可以看出，在童年期，性器官的發(fā)育特點是緩慢，幾乎處于靜止狀態(tài)．
（2）性器官發(fā)育的主要時期大約從10歲到20歲，這一時期被稱為青春期．性器官發(fā)育的主要原因是，這一時期內垂體分泌的促性腺激素，促進性器官的發(fā)育，性器官發(fā)育成熟是人體青春期發(fā)育的最主要特征，而且表現為女性發(fā)育早于男性．
（3）在性器官發(fā)育的同時，人的形態(tài)也迅速發(fā)育，主要表現在身高和體重的迅速增加．
（4）青春期的男孩有時在睡夢中精液自尿道中排出的現象，稱為遺精；女孩出現月經，這些都是正常的生理現象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．夏日，有些蟬停留在樹的枝梢上，可是，過了幾天后，你會發(fā)現這些枝條枯死了，這是因為（　　）
A．雌蟬將卵產在了枝條內B．蟬將枝條咬斷了
C．蟬吸干了枝條的營養(yǎng)D．雄蟬將精子產在了枝條中

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列關于DNA分子的敘述錯誤的是（　�。�
A．DNA分子從空間結構上看就像螺旋的樓梯
B．DNA分子由兩條鏈盤旋而成，構成獨特的雙螺旋結構
C．每個DNA分子上都具有特定的遺傳信息
D．一般來說，一個DNA分子上只具有1～2個基因

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

13．只要有細菌和真菌存在，人和其他動植物就會生�。粒ㄅ袛鄬﹀e）

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