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下列生物都有藥用價值，其是屬于真菌的是（ ）

A．鹿茸 B．人參 C．冬蟲夏草 D．銀杏

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第四單元2.1動物行為的特點 同步練習（解析版） 題型：選擇題

動物的行為常常表現(xiàn)為（ ）

A．動物的生命現(xiàn)象 B．各種各樣的運動

C．動物的新陳代謝 D．適應環(huán)境的

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.2光合作用的原料 同步練習（解析版） 題型：選擇題

“光合作用吸收二氧化碳”的實驗中．甲乙裝置同放在黑暗中一晝夜的目的是（ ）

A．吸收干凈氧氣 B．吸收干凈二氧化碳

C．耗盡葉片內的淀粉 D．BC兩項

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第三單元3.1光合作用的產物 同步練習（解析版） 題型：選擇題

在驗證“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中，要對圖甲的葉片進行脫色處理，處理方法如圖乙所示，圖乙中大燒杯內盛放液體A，小燒杯內盛放液體B，下列說法正確的是（ ）

A．液體A、B都是清水 B．液體A、B都是酒精

C．液體A是清水、液體B是酒精 D．液體A是酒精、液體B是清水

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.2食用真菌 同步練習（解析版） 題型：選擇題

下列說法中，正確的是（ ）

A．食用菌就是蘑菇

B．食用菌是能供食用的微生物

C．食用菌是可供食用的大型真菌的總稱

D．食用菌是可供食用的大型傘菌的總稱

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.2食用真菌 同步練習（解析版） 題型：選擇題

蘑菇的子實體形成后，從土壤吸收水分和有機物的結構是 （ ）

A．菌柄 B．菌絲 C．孢子 D．菌蓋

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元2.1酵母菌和霉菌 同步練習（解析版） 題型：選擇題

以下對酵母菌的敘述，正確的是（ ）

A．酵母菌屬于單細胞真菌 B．酵母菌沒有葉綠體，營寄生生活

C．酵母菌沒有真正的細胞核 D．酵母菌的細胞結構與動物細胞相似

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科目：初中生物 來源：2016年河北少兒版八年級上冊第五單元1.2病毒 同步練習（解析版） 題型：選擇題

依據(jù)圖①～④，下列說法錯誤的是( )

A. 圖示①、②分別是植物細胞、動物細胞結構示意圖

B. ①與②的主要區(qū)別是它有細胞壁、液泡和葉綠體等

C. 圖③也是一個細胞，它有細胞壁卻沒有成形的細胞核

D. 圖④示生物營寄生生活，沒有細胞結構也沒有自己的遺傳物質

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科目：初中生物 來源：2014-2015學年河北臨西一中七年級下第二次月考生物試卷（A卷）（解析版） 題型：填空題

實驗表明，酶的活性受到多種因素的影響，如：溫度、溶液的酸堿度等。下面的實驗是某校生物興趣小組在老師的指導下，為研究酶的活性和溶液的酸堿度之間的關系而設計的，具體的實驗過程是：準備5支含有等量酶溶液且溶液pH各不相同的試管，每支試管都加一塊0．5cm³大小的正方體凝固蛋白塊，然后將5支試管同時放置在25℃室溫條件下處理，記錄各試管內蛋白塊的消失時間。實驗結果如下：

酶溶液的pH

1

2

3

4

5

蛋白塊的消失時間（分鐘）

12

9

11

45

≥65

（1）酶活性最強時的pH是______。

（2）在人的消化道內，能分泌本實驗酶的部位是______。

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同步練習冊答案