20.圖中表示生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng).請據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有食物鏈5條.
(2)生產(chǎn)者是草.
(3)該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是草.
(4)要使該食物網(wǎng)成為一個生態(tài)系統(tǒng),需加的成分是分解者和非生物部分.
(5)在這一生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者和消費(fèi)者的關(guān)系是吃與被吃.
(6)請寫出最長的食物鏈:草→鼠→蛇→鷹.

分析 ①生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體.生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.
②食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系.對食物鏈寫法的正確認(rèn)識是解題的關(guān)鍵.食物鏈的起始點(diǎn)一定是生產(chǎn)者(綠色植物).食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式.
③生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從第一營養(yǎng)級開始,逐級沿食物鏈向后傳遞.

解答 解:(1)計(jì)算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù),先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支,再分別算出每個分支有幾條,最后求出每個分支上的條數(shù)的和.食物鏈書寫的原則是:食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者,以生產(chǎn)者開始,以最高營養(yǎng)級結(jié)束;食由圖可知,圖中的食物網(wǎng)有五條食物鏈分別是:草→兔→狐;草→兔→鷹;草→鼠→狐;草→鼠→蛇→鷹;草→鼠→鷹.
(2)生產(chǎn)者一般是指綠色植物,所以該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草.
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動從第一營養(yǎng)級開始,逐級沿食物鏈向后傳遞,能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減,所以數(shù)量最多的是第一營養(yǎng)級草.
(4)生態(tài)系統(tǒng)由非生物部分和生物部分組成,食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有分解者和非生物部分.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中,食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系.
(6)圖中的五條食物鏈,由(1)可知最長的一條是:草→鼠→蛇→鷹.
故答案為:(1)5
(2)草
(3)草
(4)分解者;非生物部分
(5)吃與被吃(或捕食)
(6)草→鼠→蛇→鷹.

點(diǎn)評 熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成及食物鏈的書寫和生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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10.根據(jù)下面的材料回答問題.
在探究“螞蟻的取食行為”中,在兩塊濾紙上分別放上甜食和咸食,觀察螞蟻更趨向于去哪里取食.在訓(xùn)練小鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)時,在迷宮的出口處放置小鼠愛吃的食物,在進(jìn)口處放入小鼠.當(dāng)小鼠走入死胡同時,它就會掉頭尋找另外的出口.經(jīng)過幾次嘗試和錯誤后,小鼠能夠?qū)W會直接找到食物.
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(2)蚯蚓走迷宮要經(jīng)過約200次的“嘗試與錯誤”才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室,而小鼠只要經(jīng)過幾次“嘗試與錯誤”即可吃到食物.這說明動物越高等,其學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng).

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15.櫻桃番茄又名葡萄番茄、小西紅柿、圣女果、珍珠番茄,在國外又有“小金果”“愛情果”之稱.它不僅色澤艷麗、形態(tài)優(yōu)美,而且味道適口、營養(yǎng)豐富,其維生素含量比普通番茄高.被聯(lián)合國糧農(nóng)組織列為優(yōu)先推廣的“四大水果”之一.
請分析回答下列問題.
(1)組成櫻桃番茄植株的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.
(2)上圖所示的結(jié)構(gòu)層次屬于器官(或生殖器官),與繁殖后代有關(guān).
(3)表皮屬于保護(hù)組織,果肉屬于營養(yǎng)組織.

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(2)伸長最快的是[B]伸長區(qū),并具有吸收水分和無機(jī)鹽功能.
(3)圖[A]成熟區(qū)是根尖吸收水和無機(jī)鹽的主要部位,因?yàn)樯写罅康母?/div>

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9.下列對鳥類飛行生活相適應(yīng)的特征概括最準(zhǔn)確的( 。
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(5)蝗蟲的呼吸器官是氣管 位于[三]腹部.

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