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20．下列各種“魚”屬于正真魚類的是（　�。�
A．鯽魚B．鱷魚C．鯨魚D．章魚

分析 魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動和鰭的協(xié)調作用來不斷向前游動．

解答 解：A、鯽魚屬于魚類，終生生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．
B、鱷魚不是魚，是爬行動物，鱷魚之名，或是由于其像魚一樣在水中嬉戲，故而得名．
C、鯨魚雖然外表像魚，但并不是魚，鯨和魚不同，它是胎生的，一般都是每胎產一仔，幼仔靠母體的乳汁哺育長大，是一類哺乳動物．
D、章魚屬于軟體動物；又稱八爪魚，屬于軟體動物門頭足綱八腕目．
故選：A

點評 關鍵知道魚類的主要特征，即：生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．營養(yǎng)學家將食物分為五類，并提倡合理膳食，如圖是我國營養(yǎng)學家建議居民一日三餐對各類食物的攝取比例，請據圖分析并回答下列問題：

（1）我們每天攝取的食物中，E所占的比例最大，這是因為糖類是人體最重的要的供能物質．
（2）1913年，俄羅斯“圣虎克號”的船員們在航行途中患了一種疾病，他們牙齦腫脹，容易出血．圖中D（填標號）類食物能防治這種病．
（3）處于生長發(fā)育時期的青少年應多吃一些含蛋白質、鈣、磷和維生素的食物，請你從圖中選取合適的食物：BC（填標號）
（4）如果少年兒童長期缺鈣易導致佝僂病．有的孩子吃了很多藥物鈣制品，但還有明顯的缺鈣癥狀，最可能的原因是體內缺乏維生素D．
（5）教育部號召大力開展“豆奶工程”．從營養(yǎng)學的角度分析，這項工程的意義是：為正在發(fā)育的青少年提供蛋白質和鈣．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

11．一般來說，配制的植物無土栽培營養(yǎng)液和土壤浸出液的主要成分是一樣的．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．渦蟲的身體呈兩側對稱、背腹扁平，有口無肛門．而腔腸動物身體呈輻射對稱，體表有刺細胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．鯨是海洋中最大的魚類．×（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是一些常見的無脊椎動物，請分析回答問題：

（1）動物B屬于無脊椎動物中的腔腸動物，它的身體呈輻射對稱．
（2）A是渦蟲，屬于扁形動物，身體呈兩側對稱，背腹扁平，有口無肛門．
（3）D是蛔蟲，屬于線形動物，身體細長呈圓柱形，體表有角質層，起保護作用，有口無肛門．
（4）C是蚯蚓，它用濕潤的體壁呼吸．
（5）E是蝸牛，其運動器官為腹足．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．“螳螂捕蟬，黃雀在后”俗語中所涉及生物的說法，正確的是（　�。�
A．語句中包含的食物鏈是：黃雀→螳螂→蟬
B．在生態(tài)系統(tǒng)中，螳螂、蟬和黃雀都屬于消費者
C．螳螂和蟬的發(fā)育過程中，都沒有蛻皮現象
D．螳螂、蟬和黃雀體內與外界進行氣體交換的場所都是氣管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．普利斯特萊的實驗說明（　�。�
A．光合作用可能在葉綠體中進行
B．氧氣是由葉綠體產生的
C．光合作用可以放出氧氣，能改變空氣組分
D．光合作用需要光

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．泡在水中的種子不易萌發(fā)的主要原因是（　　）
A．缺少陽光B．淀粉不溶解C．水溫太低D．缺少空氣

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