分析 (1)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過程,叫做光合作用,綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡.
(2)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用.
解答 解:(1)植物葉片呈現(xiàn)綠色的原因是因?yàn)槿~片內(nèi)含有植物進(jìn)行光合作用的葉綠素.植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管運(yùn)輸.
(2)高溫導(dǎo)致光合作用減弱的原因是氣孔在高溫時(shí)關(guān)閉,光合作用所需CO2供應(yīng)不足.
(3)植物進(jìn)行呼吸作用的場所為線粒體.要證明番茄幼苗呼吸作用消耗氧氣,應(yīng)將該裝置放在黑暗的環(huán)境中,防止光合作用的干擾.由于呼吸作用要消耗氧氣,所以毛細(xì)管中的水柱應(yīng)向左移動(dòng).
(4)圖2中,在b光照強(qiáng)度下,水柱不移動(dòng)的原因是:該光照強(qiáng)度下光合作用和呼吸作用趨于平衡.
故答案為:(1)篩管
(2)二氧化碳
(3)黑暗;B;
(4)光合作用和呼吸作用趨于平衡
點(diǎn)評 解答此題要掌握光合作用、呼吸作用的原理.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “紅燈停,綠燈行”屬于條件反射 | |
B. | 完成上述反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧 | |
C. | 近視眼看清紅綠燈要戴凸透鏡 | |
D. | 信號燈形成的物象和視覺形成的部位分別是視網(wǎng)膜和視覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質(zhì)、維生素、無機(jī)鹽 | B. | 蛋白質(zhì)、脂肪、無機(jī)鹽 | ||
C. | 糖類、蛋白質(zhì)、維生素 | D. | 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減少、增多、減少 | B. | 增多、減少、增多 | C. | 減少、增多、增多 | D. | 減少、減少、減少 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肋骨向上向外運(yùn)動(dòng),膈肌舒張膈頂上升 | |
B. | 肋骨向上向外運(yùn)動(dòng),膈肌收縮膈頂下降 | |
C. | 肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng),膈肌舒張膈頂上升 | |
D. | 肋骨向下向內(nèi)運(yùn)動(dòng),膈肌收縮膈頂下降 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境能夠影響生物 | B. | 生物能夠適應(yīng)環(huán)境 | ||
C. | 生物能夠影響環(huán)境 | D. | 生物即能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境 |
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