分析 (1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:(1)選作實(shí)驗(yàn)的植物實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的有機(jī)物(如淀粉).若不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.所以“‘綠葉在光下制造有機(jī)物’的實(shí)驗(yàn)中”,把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜.作用是“讓葉片中的淀粉運(yùn)走或消耗掉”,以排除原來(lái)貯存的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾.
(2)用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
(3)片見(jiàn)光部分能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后變藍(lán)色;遮光部分缺乏光,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不變藍(lán)色.所以“稍停片刻,用清水沖洗掉滴加物”,這時(shí)可以看到葉片沒(méi)有遮光的地方變成了藍(lán)色.
(4)此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了:光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉.
故答案為:(1)讓葉片中的淀粉運(yùn)走或消耗掉;
(2)碘液;
(3)藍(lán)色;
(4)光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件,綠葉在光下制造的有機(jī)物是淀粉.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng) | B. | 生物對(duì)環(huán)境的影響 | ||
C. | 減少蒸騰作用 | D. | 有效降低呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有陽(yáng)光 | B. | 具有空氣 | C. | 溫度太低 | D. | 溫度太高 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲 | B. | 乙 | C. | 丙 | D. | 丁 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 既適應(yīng)環(huán)境,又影響環(huán)境 | B. | 只適應(yīng)環(huán)境,不影響環(huán)境 | ||
C. | 不適應(yīng)環(huán)境,但影響環(huán)境 | D. | 不適應(yīng)環(huán)境,不影響環(huán)境 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 吃的食物不同 | B. | 自然選擇的結(jié)果 | ||
C. | 體內(nèi)所含色素不同 | D. | 遺傳變異的結(jié)果 |
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