【題目】生物能從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維持生存，能進(jìn)行呼吸獲得能量，能利用多種途徑排出身體內(nèi)的廢物。下列現(xiàn)象中不屬于生物的特征的是

A．激烈運(yùn)動(dòng)后出汗的現(xiàn)象 B．綠色植物通過(guò)光合作用制造“食物”

C．機(jī)器人工作需要消耗能量 D．微生物使落葉慢慢腐爛，進(jìn)而被分解

【答案】C

【解析】

試題分析：劇烈運(yùn)動(dòng)后出汗的現(xiàn)象，是排出體內(nèi)的廢物，還能散失熱量降溫；綠色植物進(jìn)行光合作用需要吸收二氧化碳和水，制造“食物”，是生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；機(jī)器人不具有生物的特征，不是生物；微生物使葉慢慢腐爛，進(jìn)而被分解，是微生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)組成的示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列題。

【1】圖中5表示小腸，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)如淀粉在這里最終被分解成____________，蛋白質(zhì)最終分解為_____________。

【2】圖中7表示____________，它分泌的消化液與其他消化液不同是_______________。

【3】圖中8能分泌消化液，其中的____________可以把淀粉轉(zhuǎn)變成_________________。

【4】脂肪在消化道的__________開(kāi)始被消化，蛋白質(zhì)在消化道的__________開(kāi)始被消化。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）如果A代表人體某器官，則A應(yīng)是______。

（2）B代表的系統(tǒng)是________；過(guò)程③代表的生理過(guò)程是_________。

（3）人體內(nèi)的氣體交換有兩次，其交換部位依次是___________ 和_______。

（4）3是人體排泄的重要形式，它含有的代謝廢物主要包括_______________，3的 形成必須經(jīng)過(guò)_______________和腎小管的重吸收作用兩個(gè)重要生理過(guò)程；如果某人D器官患急性炎癥，想通過(guò)口服消炎藥來(lái)治療，請(qǐng)你將藥物隨血液運(yùn)行的路線補(bǔ)充完整：小腸絨毛內(nèi)毛細(xì)血管→肝門(mén)靜脈→肝臟內(nèi)毛細(xì)血管→肝靜脈→下腔靜脈 →______。

（5）C系統(tǒng)的心臟內(nèi)因?yàn)橛?/span>__________ 、_______，使血液總按一定方向流動(dòng)不會(huì)倒流。

（6）炎熱的夏季，人的飲水量增加，但排尿量并沒(méi)有顯著增加，甚至比冬天還少，原因是部分水以______的形式排出體外。

（7）嘗試找出圖示中屬于排泄的途徑__________________________。（填代號(hào)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是縮手反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，下列描述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該神經(jīng)結(jié)構(gòu)被稱(chēng)為反射弧

B. 圖中的5是神經(jīng)中樞

C. 完成反射活動(dòng)的路徑是1→3→5→4→2

D. 效應(yīng)器是指?jìng)鞒錾窠?jīng)的神經(jīng)末梢

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是

A．生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱(chēng)

B．生物圈是指整個(gè)地球

C．生物圈是由動(dòng)物和植物組成的

D．凡是生物能到達(dá)的地方都屬于生物圈的范疇

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)動(dòng)物行為的成語(yǔ)，哪一個(gè)指的是動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為？

A、蜻蜓點(diǎn)水 B、母鳥(niǎo)育雛 C、老馬識(shí)途 D、雄雞報(bào)曉

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)屬于食物鏈的是

A、鳥(niǎo)→蛇→鼠→植物 B、陽(yáng)光→草→兔→狐

C、植物→鼠→蛇→鷹 D、田鼠→蛇→鷹

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆是研究植物性狀遺傳的常用實(shí)驗(yàn)材料，現(xiàn)將兩株紫花豌豆作為親本進(jìn)行雜交，收集種子種植下去，觀察子代豌豆的花色并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，將其結(jié)果匯成所示柱狀圖．請(qǐng)分析作答：

（1）豌豆的紫花和白花是一對(duì)__，紫花性狀從親代傳給子代的現(xiàn)象叫__．

（2）已知豌豆的體細(xì)胞內(nèi)有7對(duì)染色體，則一株親本紫花豌豆為每一株子代白花豌豆提供了__條染色體．

（3）根據(jù)圖中信息可知，紫花是__（填“顯性”或“隱性”）性狀．

（4）若顯性基因用D表示，隱性基因用d表示，則親本紫花豌豆的基因組成分別是__，子代中一株紫花豌豆的基因組成是__．

（5）讓子代的白花豌豆進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)紫花豌豆的概率是__．

（6）將同一株豌豆所結(jié)籽粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃和貧瘠的田地中，前者的產(chǎn)量明顯高于后者，這種變異在生物學(xué)上屬于__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北方冬季常綠植物體內(nèi)無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸減弱或近于停止，主要原因是（ ）。

A．吸收作用減弱 B．蒸騰作用減弱

C．光合作用減弱 D．呼吸作用減弱

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同步練習(xí)冊(cè)答案