14．下列各項(xiàng)不能看作生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一片森林B．一個(gè)湖泊C．一片森林D．一個(gè)湖泊中的魚

分析 生態(tài)系統(tǒng)是在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體．由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）、分解者（細(xì)菌和真菌）．非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水等．

解答 解：ABC、一片森林、一個(gè)湖泊、一片森林，都即包括了環(huán)境，又包括了此環(huán)境中所有的生物，因此都屬于生態(tài)系統(tǒng)；
D、一個(gè)湖泊中的魚，只有部分消費(fèi)者，沒有生產(chǎn)者、分解者和非生物部分，因此不屬于生態(tài)系統(tǒng)．
  所以，不能看作生態(tài)系統(tǒng)的是一個(gè)湖泊中的魚．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是一個(gè)細(xì)菌結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題
（1）填寫下列標(biāo)號(hào)的名稱
2是細(xì)胞壁，
3是DNA，
6是鞭毛．
（2）圖中起保護(hù)作用的是主要是細(xì)胞壁和莢膜．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．日常生活中有“南橘北枳”之說，造成上述植物生活差異的生態(tài)因素是（　�。�
A．溫度B．光C．水分D．土壤

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2．下列說法中正確的是（　�。�
A．果樹開花季節(jié)遇上陰雨連綿的天氣，水分充足，會(huì)提高產(chǎn)量
B．植物只要開花，就能結(jié)果
C．玉米的果穗缺粒現(xiàn)象是由傳粉不足引起的
D．玉米粒和小麥粒都不是果實(shí)

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9．某同學(xué)想要驗(yàn)證“植物的生活是否需要無機(jī)鹽”，于是將兩株同樣大小的玉米苗分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題：
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí)提出的假設(shè)是植物的生活需要無機(jī)鹽；
（2）蒸餾水與土壤浸出液在物質(zhì)成分上的最大區(qū)別是蒸餾水中無無機(jī)鹽；
（3）實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)盛蒸餾水試管的目的是對(duì)照；
（4）通過觀察乙試管中的幼苗長(zhǎng)勢(shì)弱；
（5）通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是植物的生活需要無機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．多年前，內(nèi)蒙古拉特前旗楊樹林場(chǎng)的光肩星天牛泛濫成災(zāi)，科學(xué)家為此引進(jìn)了幾百只以天牛幼蟲為食的大斑啄木鳥．現(xiàn)在，林場(chǎng)中很少再見到光肩星天牛了．這種消除蟲害的方法叫做（　　）
A．生物防治B．生態(tài)平衡C．寄生D．競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者．圖中的草屬于生產(chǎn)者，蛇、鼠、貓頭鷹等動(dòng)物屬于消費(fèi)者．
（2）圖中共有6條食物鏈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列不是蛔蟲與寄生生活相適應(yīng)的特點(diǎn)的是（　�。�
A．體表有角質(zhì)層B．消化管結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單C．身體呈圓柱形D．生殖能力極強(qiáng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列食物中不經(jīng)過消化也能被人體吸收的是（　�。�
A．雞蛋B．麥芽糖C．鮮牛奶D．無機(jī)鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案