在
遺傳
遺傳
因素的基礎(chǔ)上，通過
環(huán)境
環(huán)境
因素的作用，由
生活經(jīng)驗(yàn)
生活經(jīng)驗(yàn)
和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
而獲得的行為，稱為學(xué)習(xí)行為．剛孵化出來的小雞，立即就能行走，這是
先天性
先天性
行為；為了生活而在森林中的小猩猩跟他的媽媽學(xué)會用小木棒來獲取白蟻?zhàn)鍪澄�，這是
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．
分析：本題考查動物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念．
解答：解：動物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，如蜘蛛織網(wǎng)行為就是動物的一種本能．而學(xué)習(xí)行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為．題目中剛孵化出來的小雞，立即就能行走就是一種先天性行為，而森林中的小猩猩跟他的媽媽學(xué)會用小木棒來獲取白蟻?zhàn)鍪澄锞褪且环N學(xué)習(xí)行為．
故答案為：遺傳；環(huán)境；生活經(jīng)驗(yàn)；學(xué)習(xí)；先天性；學(xué)習(xí)
點(diǎn)評：判斷一種動物行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為主要看該種動物行為形成的時間．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下面的資料并回答問題：
資料一  一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張扣求食的金魚喂它 捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期．
資料二：很多年前，在英格蘭有一只大山雀，一次偶然碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶．不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶．
（1）從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于
先天性
先天性
行為．其他大山雀偷喝牛奶的行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．
（2）美國紅雀喂魚得行為是由其體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的行為．其他大山雀頭和牛奶的行為是在
遺傳
遺傳
因素的基礎(chǔ)上，通過
環(huán)境
環(huán)境
因素的作用而形成的行為．從維持動物自身生存的意義上來說，后一行為比前一行為更能
適應(yīng)變化的環(huán)境
適應(yīng)變化的環(huán)境

（3）動物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動．分析資料一，并說出其中動物通過運(yùn)動完成自己行為的兩個實(shí)例．①
美國紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚
美國紅雀通過飛行捕蟲喂食金魚
②
金魚通過游泳到水面求食
金魚通過游泳到水面求食
．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

（2013?婁底）請閱讀下列材料，回答有關(guān)問題：
（1）剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于
先天性
先天性
行為，該行為是由動物體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
所決定的．
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝取白蟻?zhàn)鳛槭澄铮赡旰谛尚蓵媒?jīng)驗(yàn)來解決問題．當(dāng)香蕉被掛在高處時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這些行為從獲得途徑來看屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．低等動物學(xué)不會這些行為，可見黑猩猩該行為必須建立在
遺傳
遺傳
因素的基礎(chǔ)上，更有利于動物生存．
（3）你聽說過“狼孩”嗎？一個小時侯被狼收養(yǎng)的孩子，當(dāng)她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服，她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人．科研人員努力教他學(xué)習(xí)說話，可她直到死前也沒有學(xué)會說一句話，它也不喜歡吃熟的食物，但愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的疾病，當(dāng)年只有10歲．從這一故事中你能認(rèn)識到人類的學(xué)習(xí)行為有什么特點(diǎn)？
學(xué)習(xí)行為有關(guān)鍵期，錯過關(guān)鍵期就很難學(xué)會
學(xué)習(xí)行為有關(guān)鍵期，錯過關(guān)鍵期就很難學(xué)會
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

根據(jù)動物行為的獲得過程，可以將行為分為
先天性
先天性
行為和
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
行為．前者是生來就有的，后者是動物在
遺傳
遺傳
因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)獲得．

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科目：初中生物 來源： 題型：閱讀理解

閱讀資料，回答問題：
資料一：有一只母雞失去了雛雞，和它在一起的兩只小貓失去了媽媽．母雞就把小貓當(dāng)作自己的孩子進(jìn)行撫養(yǎng)．把小貓掩護(hù)在自己的翅膀下，小貓和母雞一起嬉戲．
資料二：若干年前，在英格蘭有一只大山雀，一次碰巧打開了放在門外的奶瓶蓋，偷喝了牛奶，不久那里的其他大山雀也學(xué)會了偷喝牛奶．
（1）從行為獲得的途徑來看，資料一中的母雞行為屬于
先天性
先天性
 行為，資料二中的大山雀行為屬于
學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)
 行為．從現(xiàn)象和功能上看，資料一中的母雞行為屬于
繁殖
繁殖
 行為，資料二中其他大山雀行為屬于
捕食
捕食
 行為
（2）資料一中母雞撫養(yǎng)小貓的行為是由體內(nèi)的
遺傳物質(zhì)
遺傳物質(zhì)
 所決定得行為．資料二中其他大山雀偷喝牛奶的行為是在
遺傳
遺傳
 因素的基礎(chǔ)上，通過
環(huán)境
環(huán)境
 因素的作用而形成的行為．

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