A. | I點光合作用二氧化碳的吸收量等于呼吸作用二氧化碳的釋放量 | |
B. | J點光合作用二氧化碳的吸收量多于呼吸作用二氧化碳的釋放量 | |
C. | IJ段表示隨著光照強度增加,光合作用增強 | |
D. | HI段表示植物只進行呼吸作用,呼吸作用增強 |
分析 (1)光合作用與呼吸作用的關(guān)系如表:
區(qū)別 | 聯(lián)系 | |||||
場所 | 原料 | 條件 | 產(chǎn)物 | 能量 | ||
光合作用 | 葉綠體 | 二氧化碳、水 | 光 | 有機物、氧氣 | 儲存能量 | 相互聯(lián)系 相互依存 |
呼吸作用 | 所有的活細(xì)胞 | 有機物、氧氣 | 有無光皆可 | 二氧化碳、水 | 釋放能量 |
解答 解:A.光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,I點吸收的二氧化碳為零,表示光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用釋放的二氧化碳量,正確.
B.J點光合作用強度大于呼吸作用強度,因此J點光合作用二氧化碳的吸收量多于呼吸作用二氧化碳的釋放量,正確;
C.IJ段光合作用隨著光照強度的增強光合作用增強吸收的二氧化碳增多,表示隨著光照強度增加,光合作用增強,正確;
D.HI段植物吸收的二氧化碳低于零表示植物進行呼吸作用強度大于光合作用強度,植物光合作用吸收的二氧化碳小于呼吸作用釋放二氧化碳,而不是只進行呼吸作用,不正確.
故選:D
點評 理解掌握光合作用和呼吸作用的概念以及二者的關(guān)系,能正確的讀懂曲線所代表的含義是關(guān)鍵.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼兒時期缺碘會影響骨骼的生長發(fā)育 | |
B. | 碘是合成甲狀腺激素的重要組成成分 | |
C. | 內(nèi)陸地區(qū)服用碘鹽可以預(yù)防地方性甲狀腺腫 | |
D. | 碘在人體的含量很少且不易積聚,因此要經(jīng)常食用碘鹽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 6小時 | B. | 8小時 | C. | 10小時 | D. | 12小時 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 關(guān)口村的土地特別肥沃 | |
B. | 關(guān)口村的葡萄品種與別處不一樣 | |
C. | 關(guān)口村的葡萄只進行光合作用,不進行呼吸作用 | |
D. | 關(guān)口村的葡萄白天光合作用制造的有機物多,晚上呼吸作用消耗的有機物相對較少 |
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