16．生物之所以能保持種族性狀的相對(duì)穩(wěn)定，是因?yàn)樯锞哂校ā　。?table class="qanwser">A．遺傳和變異的特性B．變異的特性C．遺傳的特性D．自然選擇的特性

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，如：“龍生龍，鳳生鳳”，因而使生物能保持種族性狀的相對(duì)穩(wěn)定．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，因而使生物界的物種能夠保持相對(duì)穩(wěn)定．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列哪項(xiàng)不是依照仿生原理制造的（　�。�
A．飛機(jī)B．雷達(dá)C．船D．電燈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．健康成年人每次獻(xiàn)血多少毫升是不會(huì)影響健康（　　）
A．200-300 毫升B．500-600 毫升C．800-1000毫升D．1200-1500 毫升

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．營養(yǎng)物質(zhì)消化和吸收主要部位是小腸．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．進(jìn)行有性生殖的生命體的起點(diǎn)是（　�。�
A．母體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞“卵”或者父體產(chǎn)生的生殖細(xì)胞“精子”
B．這個(gè)生命體的母體或者父體
C．受精卵
D．胎兒

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，技術(shù)員想在短時(shí)間內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是（　�。�
A．種子繁殖B．組織培養(yǎng)C．分根D．嫁接

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是家鴿受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題

（1）圖中A中[3]和圖B中的[7]的結(jié)構(gòu)名稱是卵黃．它的功能是為胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)．
（2）圖B中的[6]是由圖A中的[5]胚盤發(fā)育來的．
（3）兩圖中[4]的作用是既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分．
（4）下列四種動(dòng)物中，與家鴿的生殖方式最相近的是B
A、中華鱘    B、揚(yáng)子鱷    C、大鯢    D、蝙蝠．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)如圖回答問題．
（1）本實(shí)驗(yàn)裝置的目的是驗(yàn)證綠色植物呼吸時(shí)的釋放二氧化碳，要使實(shí)驗(yàn)效果明顯，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)放在陰暗環(huán)境中，否則會(huì)因光合作用吸收二氧化碳而使實(shí)驗(yàn)效果不明顯．
（2）氫氧化鈣溶液的作用是為了驗(yàn)證二氧化碳的產(chǎn)生，過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)氫氧化鈣溶液變渾濁，說明植物進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．解讀數(shù)據(jù)，回答問題．

（1）魚類是生活在水中的生物，它有哪些與水生環(huán)境相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？
（2）水域環(huán)境遭受污染，對(duì)魚類的生存有什么影響？
（3）水域環(huán)境污染的原因有哪些？
（4）為了我們國家的魚類養(yǎng)殖業(yè)，你將向市民呼吁什么？
（5）我國淡水魚中的“四大家魚”是哪四種魚？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案