Question

11．小紅在探究“環(huán)境因素對(duì)霉菌生活的影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，先將一塊新鮮的面包分成三等份，分別放入甲、乙、丙3個(gè)相同的無菌培養(yǎng)皿中，再將三個(gè)裝置按下表所示步驟進(jìn)行處理（其他條件都相同）．

裝置 實(shí)驗(yàn)步驟	甲	乙	丙
①	不滴水	？	滴入少量水
②	在同一環(huán)境的空氣中暴露30分鐘后，蓋上培養(yǎng)皿蓋
③	室溫培養(yǎng)	室溫培養(yǎng)	低溫培養(yǎng)

請(qǐng)回答下列問題．
（1）根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的要求，表中“？”應(yīng)填滴入少量水．
（2）若小紅要探究“溫度對(duì)霉菌生活的影響”，應(yīng)選用裝置乙和丙作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)；本實(shí)驗(yàn)還可探究濕度（水分）對(duì)霉菌生活的影響．
（3）小紅將3個(gè)裝置放在空氣中暴露30分鐘的目的是接種．
（4）請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)推測：一段時(shí)間后，裝置乙中的霉菌數(shù)量最多；這說明霉菌生活所需的條件是水分和適宜的溫度．

Answer 1

分析 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對(duì)照組．

解答 解：（1）（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是唯一變量實(shí)驗(yàn)．表中的甲和乙，有一個(gè)變量，變量是有無水分，所以表中的？處是滴入少量水，為了探究“濕度對(duì)霉菌生活的影響”；表中的乙和丙，只有一個(gè)變量，變量是溫度，為了探究“溫度對(duì)霉菌生活的影響”．
（3）將3個(gè)裝置都暴露在空氣中，是為了讓空氣中的霉菌孢子落到面包上，相當(dāng)于“接種”．
（4）乙裝置既有霉菌生存需要的溫度，也有霉菌生存需要的水分，因此霉菌的數(shù)量最多．從實(shí)驗(yàn)可知，霉菌的生存需要適應(yīng)的溫度和水分．
（3）要想探究“有機(jī)物對(duì)霉菌生活的影響”，要設(shè)計(jì)的變量就應(yīng)該是有無有機(jī)物，其他條件都相同．
故答案為：（1）滴入少量水；（2）乙和丙； 濕度（水分）對(duì)霉菌生活的影響； （3）接種    （4）乙； 水分和適宜的溫度；

點(diǎn)評(píng) 霉菌的生存需要適宜的溫度、有機(jī)物和水分．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，變量要唯一，我們所設(shè)計(jì)的變量就是我們所要探究的條件．