【題目】綠色開(kāi)花植物在形成種子和果實(shí)時(shí),都要完成的兩個(gè)生理過(guò)程是( )

A. 開(kāi)花和結(jié)果B. 受精和結(jié)果C. 傳粉和受精D. 傳粉和結(jié)果

【答案】C

【解析】

雄蕊花藥里的花粉散落出來(lái),借助外力落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉,傳粉的方式有自花傳粉和異花傳粉;花粉管里的精子與胚珠里的卵細(xì)胞相融合的現(xiàn)象叫受精。

綠色開(kāi)花植物要形成果實(shí)和種子,必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精;ǚ鄢墒旌笊⒙涑鰜(lái)落到雌蕊柱頭上,在柱頭黏液的刺激下萌發(fā)長(zhǎng)出花粉管,花粉管穿過(guò)花柱,進(jìn)入子房,一直到達(dá)胚珠,同時(shí),花粉管中的兩個(gè)精子隨花粉管的伸長(zhǎng)而向下移動(dòng),最終進(jìn)入胚珠內(nèi)部,花粉管頂端破裂,兩個(gè)精子釋放出來(lái),一個(gè)精子與胚珠中的卵細(xì)胞相融合形成受精卵,另一個(gè)精子與胚珠中的兩個(gè)極核相融合,形成受精極核;受精作用完成后,子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成種子的胚,受精極核發(fā)育成胚乳。因此,一株綠色開(kāi)花植物形成果實(shí)和種子,必須完成的兩個(gè)生理活動(dòng)是傳粉和受精。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的核心是( )

A. 使社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展越快越好

B. 使人類(lèi)享有充分的自然資源

C. 使社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與保護(hù)自然資源和生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)一致

D. 人類(lèi)只能利用可再生資源,不能利用不可再生資源

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】注射某種疫苗使人體獲得的免疫類(lèi)型是

A.非特異性免疫B.先天性免疫C.特異性免疫D.以上都不對(duì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】硬幣上有許多細(xì)菌,生物興趣小組的同學(xué)在探究硬幣上是否有細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,將硬幣在細(xì)菌培養(yǎng)基表面輕輕按一下,這一做法在培養(yǎng)細(xì)菌的一般方法中叫

A. 做標(biāo)記B. 配制培養(yǎng)基C. 接種D. 培養(yǎng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于用胸外心臟按壓法使成人心肺復(fù)蘇的要點(diǎn)中,不準(zhǔn)確的是

A. 位置在胸骨下段約1/3處B. 用單手掌根按壓

C. 速度為每分鐘至少100次D. 按壓深度至少5厘米

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】流程圖可用來(lái)表示連續(xù)發(fā)生的一系列生理活動(dòng),以下流程圖正確的是(

A.外界空氣進(jìn)入肺:鼻→咽→喉→支氣管→氣管→肺

B.食物進(jìn)出消化道:口→咽→食道→胃→小腸→大腸→肛門(mén)

C.血液經(jīng)過(guò)心臟和血管的方向:心室→心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈

D.果實(shí)和種子形成的過(guò)程:種子萌發(fā)→植株生長(zhǎng)→傳粉→受精→開(kāi)花→結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō),分析長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程。

(1)古代的長(zhǎng)頸鹿,有頸長(zhǎng)的和頸短的,頸的長(zhǎng)短是可以_____的。

(2)在環(huán)境條件發(fā)生改變,如_____的時(shí)候,頸長(zhǎng)的可以吃的高處的樹(shù)葉,就容易生存下來(lái),這就是_____;頸短的吃不到食物,則難以生存下來(lái),這是_____。

(3)長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程是通過(guò)激烈_____實(shí)現(xiàn)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于反射的敘述中,錯(cuò)誤的是( )

A.膝跳反射是一種簡(jiǎn)單的條件反射

B.反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式

C.完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

D.條件反射的形成以非條件反射為基礎(chǔ)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌”的探究活動(dòng)中,培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基接種前需高溫消毒的原因是 。使用無(wú)菌棉棒的原因是 。檢測(cè)硬幣上有無(wú)細(xì)菌,將硬幣在培養(yǎng)基上按一下相當(dāng)于一般培養(yǎng)方法中的

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