A. | 生產(chǎn)者、消費(fèi)者 | B. | 消費(fèi)者,分解者 | C. | 分解者,消費(fèi)者 | D. | 消費(fèi)者,消費(fèi)者 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成如圖所示:
解答 解:在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者;動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者;細(xì)菌和真菌能夠?qū)?dòng)植物的遺體、糞便以及枯枝落葉等中的有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,供植物重新利用,因此細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者;因此啄木鳥(niǎo)在森林生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費(fèi)者.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵分清生態(tài)系統(tǒng)中各組成部分的作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 有人把它們移走了 | |
B. | 被電廠產(chǎn)生的二氧化硫等有毒氣體毒死了 | |
C. | 被某些動(dòng)物吃掉了 | |
D. | 電廠使周?chē)鷼鉁厣,苔蘚植物不能生存 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
蠶豆種子 | 煙草種子 | 莧菜種子 | |
見(jiàn)光條件 | 97.1% | 98.5% | 1.8% |
不見(jiàn)光條件 | 96.8% | 2.4% | 96.6% |
A. | 光照對(duì)不同種子的萌發(fā)影響不同 | B. | 光照對(duì)不同種子的萌發(fā)影響相同 | ||
C. | 光照對(duì)不同種子的萌發(fā)均無(wú)影響 | D. | 光照是影響種子萌發(fā)的唯一因素 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | B、C |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 軀體運(yùn)動(dòng)和軀體感覺(jué)中樞 | B. | 排尿排便中樞 | ||
C. | 語(yǔ)言中樞 | D. | 聽(tīng)覺(jué)中樞 |
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