分析 (1)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(2)豌豆的粒色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性,則豌豆綠色的基因組成是yy,黃色是基因組成是YY或Yy.
解答 解:“豌豆的粒色(Y)對(duì)綠色(y)為顯性”,基因組成為yy的個(gè)體表現(xiàn)為綠色,基因組成為YY或Yy的個(gè)體表現(xiàn)出黃色.兩黃色豌豆雜交后代表現(xiàn)為綠色,兩黃色顆粒親本的基因組成都是Yy.遺傳圖解如圖:
故答案為:yy;YY或Yy;Yy
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會(huì)借助圖解來分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 身體和附肢分節(jié) | B. | “金蟬脫殼”脫下來的是外骨骼 | ||
C. | 節(jié)肢動(dòng)物的呼吸器管是氣管 | D. | 蝗蟲、蝦、蜈蚣、蜘蛛體內(nèi)沒有脊柱 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黑白相間 | B. | 黑色 | C. | 白色 | D. | 不能確定 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可能是男性,可能是女性 | B. | 是女性 | ||
C. | 是男性 | D. | 以上都不對(duì) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增加非內(nèi)氣體交換的面積 | B. | 氣體在血液中運(yùn)輸 | ||
C. | 肺泡與血液之間的氣體交換 | D. | 肺泡與外界的氣體交換 |
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