13．生活在一個自然湖泊中的所有魚，組成的是一個（　　）
A．種群B．群落C．生態(tài)系統(tǒng)D．以上都不是

分析 1、群指在一定時間內占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體．
2、群落是指具有直接或間接關系的多種生物種群的有規(guī)律的組合，具有復雜的種間關系居住在一個地區(qū)的一切生物所組成的共同體，它們彼此通過各種途徑相互作用和相互影響，這一切組成一個整體稱為生物群落．
3、生態(tài)系統(tǒng)指由生物群落與無機環(huán)境構成的統(tǒng)一整體．這個整體可大可小，大到整個地球的生態(tài)系統(tǒng)，小到一個雨林的生態(tài)系統(tǒng)．

解答 解：A、湖里的魚有不同的品種，所以不能叫做種群，A錯誤；
B、單單是湖泊中所有魚類并不能代表湖里多種群的組合，因此不能稱作群落，B錯誤；
C、一個湖里的所有魚類，只是食物鏈的一個層次而已，沒有無機物的參與，不可能被稱作生態(tài)系統(tǒng)，C錯誤；
D、一個湖里的所有魚類不能構成以上的結構，D正確．
故選：D

點評 本題考查種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)的概念，意在考察學生對概念的理解能力，較為簡單．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．生活垃圾中危險有害的是（　�。�
A．廢紙B．果皮、菜葉C．廢電池、廢燈管D．廢玻璃、廢金屬

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．觀察圖，回答下列問題．
每個腎臟的結構和功能基本單位叫腎單位，它由[1]腎小球、[2]腎小囊和[3]腎小管組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．前些年，我國西部的一些地區(qū)由于急于發(fā)展，過度開采資源，超載放牧牲畜，使得草原植被遭到破壞，生物多樣性銳減，引起了生態(tài)環(huán)境的急劇惡化．現(xiàn)在，如何保護生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，已成為中西部地區(qū)面臨的最緊迫、最現(xiàn)實的問題．如圖一是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構，請據(jù)圖回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈．
（2）在牧草→鼠→狐貍→鷹這條食物鏈中，獲得能量最少的生物是鷹．
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力，草原生態(tài)系統(tǒng)比森林生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力相對較弱的原因是結構簡單，生物種類較少結構．
（4）草原生態(tài)系統(tǒng)由于超載放牧、鼠害、蟲害的影響而出現(xiàn)荒漠化，從生物與環(huán)境的關系看，這種現(xiàn)象屬于生物影響環(huán)境．
（5）圖二表示圖一中某條食物鏈的各生物體內有機物總量的相對含量，請分析當乙的數(shù)量減少時，受到危害最嚴重的生物是B
A．甲    B．丙    C．丁．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．茶葉是浙江各縣市適合栽培的經(jīng)濟作物之一．下列有關茶葉樹的說法不正確的是（　�。�
A．茶葉樹的根向地生長是植物對地球引力刺激作出的反應
B．茶葉樹吸收的水分主要參與枝葉的生長和花果的發(fā)育
C．茶葉樹相鄰的葉總是不重疊，增大光照面積是對光合作用的適應
D．茶葉樹體內遺傳物質的結構層次：基因→DNA→染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．2010年植樹節(jié)的主體是“與大樹在一起”，如圖是某植物細胞的結構示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．細胞膜是控制細胞與外界的物質交換的結構
B．光合作用在細胞核內進行
C．葉綠體是區(qū)別植物細胞與動物細胞的重要依據(jù)
D．決定生物性狀的物質儲存在細胞核中

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．（1）袁隆平利用野生稻“野敗”培育成“超級雜交水稻”，說明生物具有D．
A．應激性    B．適應性    C．遺傳性    D．變異性
（2）“超級雜交水稻”種子是由花的子房發(fā)育．
（3）氮是農作物生長發(fā)育必需的元素之一．
①大豆、花生等豆科作物能利用其根內的根瘤菌（一類細菌）進行生物固氮，即把空氣中的N2轉化為NH3被豆科作物利用，豆科作物卻為根瘤菌提供有機物等營養(yǎng)物質，則根瘤菌和豆科作物的關系是互助互利（選填“互助互利”或“寄生”）．
②科學家通過基因工程技術，將固氮細菌中控制固氮特征的基因轉移到非豆科作物的細胞內，進而把不具固氮本領的非豆科作物培育出具有生物固氮能力．固氮基因是根瘤菌體內起遺傳作用的DNA分子片斷，控制著根瘤菌的固氮特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關動物和植物組織構成的敘述中，正確的是（　�。�
A．都由四種組織構成，且都是由不同的細胞構成的
B．都是由細胞構成組織，組織構成器官，器官構成系統(tǒng)，各系統(tǒng)構成生物個體
C．各種組織都是細胞分裂、分化而形成的
D．植物體內有分生組織，而動物體內的組織中，細胞都不具備分裂能力

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．青蛙的整個發(fā)育過程中，對人類有益的時期是（　　）
A．受精卵發(fā)育成胚胎期，此時不需要食物
B．蝌蚪期，此時長出后肢，可以登上陸地
C．任何時期都一樣，都吞食害蟲
D．成蛙期，此時既可在水中，又可在陸地，吞食大量害蟲

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