16．在教室、車(chē)站等不同的地方打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上蓋封好，屬于培養(yǎng)細(xì)菌和真菌一般方法步驟中的（　�。�
A．接種B．培養(yǎng)培養(yǎng)基
C．滅菌D．放在適宜環(huán)境下培養(yǎng)

分析 根據(jù)接種的定義以及空氣中有微生物，會(huì)落到培養(yǎng)皿上進(jìn)行分析回答．

解答 解：按無(wú)菌操作技術(shù)要求將目的微生物移接到培養(yǎng)基質(zhì)中的過(guò)程叫做接種．空氣中有微生物，打開(kāi)培養(yǎng)皿，暴露在空氣中5-10分鐘，再蓋上封號(hào)，此過(guò)程中空氣中的微生物落入培養(yǎng)皿中，故相當(dāng)于接種．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了接種的有關(guān)知識(shí)，題目較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在我國(guó)古典文學(xué)藝術(shù)中與梅、蘭、竹合稱(chēng)“四君子”的是（　　）
A．牡丹B．百合C．水蓮D．菊花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．裸子植物和被子植物的根本區(qū)別是（　�。�
A．裸子植物種子外面沒(méi)有種皮包被
B．裸子植物種子外面既無(wú)果皮又無(wú)種皮
C．裸子植物種子是裸露的，外面沒(méi)有果皮包被
D．裸子植物種子成熟時(shí)果皮裂開(kāi)，露出種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)將下列植物類(lèi)群的名稱(chēng)與相對(duì)應(yīng)的特征連接起來(lái)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．2017年1月28日是農(nóng)歷雞年春節(jié)，雞是人類(lèi)飼養(yǎng)最普遍的家禽．
（1）從如圖可知，它屬于鳥(niǎo)類(lèi)，這是因?yàn)樗w表覆羽，前肢變成翼，有喙無(wú)齒，有氣囊輔助肺呼吸
（2）和鴿子等鳥(niǎo)類(lèi)相比，它已經(jīng)不會(huì)飛翔．這是因?yàn)殡u的翅膀退化了，身體越來(lái)越重 （寫(xiě)出一點(diǎn)即可）
（3）母雞帶領(lǐng)小雞遇到敵害時(shí)，母雞會(huì)主動(dòng)的保護(hù)小雞，這種行為是先天性行為
（4）雞是與人類(lèi)關(guān)系最密切的鳥(niǎo)類(lèi)，能為人提供雞肉、雞蛋等 供人們食用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A代表光合作用，植物將大氣中的二氧化碳和水合成有機(jī)物并釋放出氧氣．
（2）B代表呼吸作用，該過(guò)程吸收氧氣，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w．
（3）C代表細(xì)菌和真菌的分解作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

8．只要反射弧完整就可以有反射活動(dòng)．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．為了探究某種植物種子萌發(fā)的最適當(dāng)條件，小帆同學(xué)將不同含水量的該種子置于22℃的條件下進(jìn)行萌發(fā)，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持其它環(huán)境條件適宜并相同．記錄7天后植物種子的萌發(fā)情況，結(jié)果如下表所示．據(jù)表中的數(shù)據(jù)所得出的下列結(jié)論，正確的（　�。�
種子含水量/%203040607080
種子萌發(fā)率/%81633738681
A．該植物種子萌發(fā)的最適溫度為22℃
B．該實(shí)驗(yàn)表明，植物種子的萌發(fā)率與氧氣濃度無(wú)關(guān)
C．溫度為22℃時(shí)，種子含水量越大，萌發(fā)率越高
D．種子萌發(fā)的最適合水量為70%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

7．葉芽包括生長(zhǎng)點(diǎn)、葉原基、幼葉、芽原基和芽軸五部分，葉芽將來(lái)發(fā)育成枝條．

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同步練習(xí)冊(cè)答案