分析 生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,生產(chǎn)者,能夠通過光合作用制造有機(jī)物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量;消費(fèi)者,直接或間接的以植物為食物,在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用;分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物,它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無機(jī)物歸還無機(jī)環(huán)境,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).據(jù)此解答.
解答 解:(1)生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成.生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費(fèi)者--動(dòng)物、分解者--細(xì)菌和真菌;綠色植物能進(jìn)行光合作用是生產(chǎn)者;動(dòng)物和人直接或間接的以植物為食屬于消費(fèi)者;細(xì)菌、真菌靠分解動(dòng)植物的遺體為生為分解者.圖中水草、浮萍、水綿屬于綠色植物是生產(chǎn)者,魚、蝦是動(dòng)物為消費(fèi)者,所以在該生態(tài)系統(tǒng)中,沒有畫出的生物成分是微生物(分解者).
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,除了生物成分外,還應(yīng)該具有 陽光、空氣、水、土壤、適宜的溫度等非生物成分.非生物部分為生物的生命活動(dòng)提供物質(zhì)和能量.
故答案為:(1)水草;水綿;浮萍;魚;蝦;微生物(分解者);
(2)陽光;水.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是會(huì)分析生態(tài)系統(tǒng)的組成.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 先天性行為是動(dòng)物生來就有的、由遺傳物質(zhì)控制的、可保證動(dòng)物基本生存能力的行為 | |
B. | 動(dòng)物的大腦皮層越發(fā)達(dá),學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng) | |
C. | 動(dòng)物行為的產(chǎn)生與生活環(huán)境沒有任何關(guān)系 | |
D. | 動(dòng)物的復(fù)雜行為需要神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等共同協(xié)調(diào)完成 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的細(xì)胞大小不同 | B. | 不同的細(xì)胞形狀多種多樣 | ||
C. | 不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)各不相同 | D. | 生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物矮小瘦弱,葉片發(fā)黃 | B. | 植物矮小,花和果實(shí)成熟緩慢 | ||
C. | 葉片呈暗綠色,并出現(xiàn)紫紅色 | D. | 莖稈軟弱,容易倒伏 |
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