A. | 在受傷動脈的遠(yuǎn)心端采用指壓止血法或止血帶止血法止血 | |
B. | 在受傷動脈的近心端采用指壓止血法或止血帶止血法止血 | |
C. | 將傷口緊緊按住 | |
D. | 消毒后貼創(chuàng)可貼 |
分析 三種血管的出血特點(diǎn)和止血方法:
出血類型 | 出血特點(diǎn) | 止血方法 |
動脈出血 | 顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀 | 可用止血帶或繃帶在近心端止血 |
靜脈出血 | 顏色暗紅,血液較緩 | 可用指壓法或止血帶在遠(yuǎn)心端止血 |
毛細(xì)血管出血 | 顏色紅色,血液緩慢滲出 | 可自然止血,也可用創(chuàng)可貼包扎傷口 |
解答 解:動脈出血顏色鮮紅,血流較快,常呈噴射狀,因此“若某人受傷后,血液噴射而出,血色鮮紅”,則此人受傷的血是動脈,這時(shí)應(yīng)先撥打120;同時(shí)采用指壓止血法或止血帶止血法止血.
故選:B.
點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握血管出血的類型特點(diǎn).
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲進(jìn)行不完全變態(tài)發(fā)育 | B. | 家蠶進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育 | ||
C. | 青蛙的生殖發(fā)育離不開水 | D. | 家鴿生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞膜 | B. | 細(xì)胞質(zhì) | C. | 細(xì)胞核 | D. | 液泡 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .紅細(xì)胞 | B. | 白細(xì)胞 | C. | 血小板 | D. | 血紅蛋白 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗生素的質(zhì)量下降,殺菌能力低 | |
B. | 抗生素選擇了發(fā)生耐藥變異的個(gè)體生存下來 | |
C. | 細(xì)菌為了適應(yīng)環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異 | |
D. | 耐藥細(xì)菌繁殖能力比不耐藥細(xì)菌繁殖能力強(qiáng) |
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