12.(1)觀察蚯蚓的體形,可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的身體呈長圓柱形,由許多相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成.
(2)如何區(qū)分蚯蚓的前后端?環(huán)帶靠近身體的前部
(3)用手指撫摸蚯蚓腹部,感覺粗糙不平,摸到的小突起是剛毛,其作用是協(xié)助運(yùn)動.
(4)實驗過程中,要用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使它的體表保持濕潤,這樣做得目的是:利于呼吸.

分析 蚯蚓身體呈長圓筒形,褐色稍淡,細(xì)長約由100多個體節(jié)組成.蚯蚓的運(yùn)動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的.蚯蚓用濕潤的體壁呼吸.

解答 解:(1)蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成,屬于環(huán)節(jié)動物;
(2)蚯蚓身體細(xì)長約由100多個體節(jié)組成.前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶.前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠(yuǎn),因此蚯蚓的前、后端可以直接確定,因為環(huán)帶靠近身體的前部.
(3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,因此用手指來回觸摸蚯蚓的腹面,感覺有些粗糙不平的小突起,它們是剛毛.剛毛的作用是協(xié)助運(yùn)動.
(4)蚯蚓是靠濕潤的體壁呼吸,因此,在實驗的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表.利于呼吸.
故答案為:(1)環(huán)狀體節(jié) 
(2)環(huán)帶靠近身體的前部
(3)剛毛;協(xié)助運(yùn)動
(4)利于呼吸

點(diǎn)評 解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
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(1)多莉羊的長相幾乎和B羊一模一樣.
(2)小羊多莉的生世證明了細(xì)胞中的遺傳信息存在于細(xì)胞核中.
(3)細(xì)胞的組成成分中,被稱為遺傳物質(zhì)的是C.
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8.成語“望梅止渴”源于《世說新浯•假譎》.觀察如圖1,分析圖中的文字資料,回答問題.

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(2)將反射弧結(jié)構(gòu)模式圖2補(bǔ)充完整.
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5.下列生物在距今6億到2.5億年前的古生代末出現(xiàn)的是(  )
A.魚類B.裸蕨類C.兩棲類D.爬行類

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7.如果把綠葉比作“綠色工廠”,那“車間”則是葉肉細(xì)胞,“機(jī)器”是葉綠體.√(判斷對錯)

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17.結(jié)合你自己的身體,想一想下列關(guān)節(jié)哪一個活動范圍最大( 。
A.肩關(guān)節(jié)B.膝關(guān)節(jié)C.肘關(guān)節(jié)D.腕關(guān)節(jié)

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.小強(qiáng)在學(xué)習(xí)了昆蟲的生殖與發(fā)育相關(guān)知識后,產(chǎn)生了探究的興趣,便買回20只家蠶幼蟲,進(jìn)行飼養(yǎng)與實驗.
(1)在飼養(yǎng)家蠶過程中,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)桑葉很有限,于是設(shè)想:青菜葉是否能用來飼養(yǎng)家蠶呢?對此他進(jìn)行了探究實驗:
①將20只家蠶幼蟲等分成甲、乙兩組,放置在相同且適宜家蠶生長發(fā)育的紙盒中.甲組用桑葉飼養(yǎng),作為對照組;乙組用等量的青菜葉飼養(yǎng).每天都清理紙盒.
②經(jīng)過20多天后,甲組家蠶幼蟲長大、成熟,吐絲結(jié)繭;乙組家蠶幼蟲卻不食、變小、死亡.
由此,小強(qiáng)得出結(jié)論:青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶.
(2)甲組家蠶幼蟲發(fā)育成蠶蛾后,交配、產(chǎn)卵,小強(qiáng)得到了許多蠶卵.小強(qiáng)認(rèn)為,蠶卵的孵化需要20℃~25℃的條件.為此,他做了探究實驗:選取20粒蠶卵等分成甲、乙兩組,甲組放置于10℃的環(huán)境中,乙組放置于23℃的環(huán)境中(其他條件相同且適宜).10多天后,觀察兩組蠶卵的孵化情況.
①小強(qiáng)此實驗探究的是青菜葉不能用來飼養(yǎng)家蠶對蠶卵孵化的影響.
②請你寫出支持小強(qiáng)假設(shè)的實驗現(xiàn)象(預(yù)測):
甲組蠶卵有孵化(成幼蟲);乙組蠶卵孵化(成幼蟲).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列屬于昆蟲的是( 。
A.對蝦B.蚯蚓C.蜘蛛D.蒼蠅

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2.如圖是英國科學(xué)家普利斯特利做過的一個實驗示意圖(注:玻璃罩是密閉的).
(1)該實驗中,甲和乙是做為一組對照實驗.
(2)在乙中,植物光合作用為小白鼠呼吸提供了氧氣,同時小白鼠呼吸所產(chǎn)生的二氧化碳也為植物光合作用提供了原料.
(3)第一次實驗后,發(fā)現(xiàn)結(jié)果與假設(shè)不一致時,正確的做法是B
A.修改結(jié)果,使其與假設(shè)相符
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C.修改實驗過程,使其與假設(shè)相符.

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